小学生暑假作文我的收获

【导语】小学生暑假作文我的收获,以分点列举方式清晰呈现暑期收获,结构明快,符合儿童认知逻辑,多角度取材,涵盖知识学习、技能训练、旅行见闻、家庭互动,内容丰实。

小学生暑假作文我的收获

第:暑假的收获

暑假就要结束了,我和爸爸妈妈给我的第一个暑假做了。我觉得这个暑假收获特别大。

第一个收获:我参观了上海世博会,了解了很多新鲜的高科技知识,开阔了眼界。

第二个收获:我去了浙江的很多地方。看到了其他城市人们的生活环境,去了影视城,知道了电影是怎么拍的。很多电影都是用的道具,有些房子都是假的,哈哈哈很好玩。

第三个收获:我的写字比以前好了,字帖上的字,刚开始的时候写的字和后来写的字变化很大。妈妈说简直不像一个人写的。爸爸给我圈了好多红色的好字。我开心极了。

第四个收获:我又长高了一些,也长胖了一些。哈哈哈,我有点不好意思。我不想长成个大胖子。

我太喜欢过暑假了!我盼着下一个暑假快点到来!

暑假的收获

愉快的暑假就要结束了,这个假期我有很多收获:我和爸爸妈妈去了草原,看到了美丽的青海湖,还有成群的牛羊。我还学了游泳和乒乓球。我暑假里一共写了1,还有在报纸上发了。我知道了中国古代四大名著有:《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》,还知道了名著里的人物有宋江、曹操、孙悟空、贾宝玉等。最重要的是我还在电视上看了奥运会的开幕式和许多比赛。这个暑假的收获真不少。

第:暑假里最有收获的

暑假里,最有收获的一件事就是学打乒乓球了,我请哥哥教我打乒乓球,一开始我的球技很差,但自从我专心练球后,球技便有了明显的提高,还让我明白了一份耕耘,一份收获的道理。记得刚练时,我没有耐心,每隔十分钟就要休息一次,哥哥告诉我球要多练,于是我就下了点功夫练球,但刚练几天,指头上就磨出了水泡,疼得我嗷嗷直叫,我一直说:不,不练了,这时候,哥哥走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。我明白了,只要工夫下得深,铁杵磨成绣花针,从此,我便努力学球,这不,球技又进步了许多,这就是我暑假里最有收获的一件事?

第:暑假收获

这个暑假快过完了,我的收获挺大的。

第一个收获:我新学了一门英语课,学了之后我百分之八十五的单词不知道意思但是能读,我进步很大,上学时我不会念的单词会念了.

我在学这门英语课时还认识了好多好多新朋友,课间我们一起玩五子棋,围棋,象棋,跳棋,我们还玩魔方,射击,捉迷藏等等各种好玩的游戏。真快乐!

第二个收获:我看了奥运会,认识了张艺谋,还知道咱们中国很了不起呢!

第三个收获:我天天睡懒觉睡到自然醒,我觉得我又长胖长高了!

虽然这个暑假没我想象得那么好,但是还是不错的!

丰富多采的暑假生活快要结束了,暑假中的趣事让我数不胜数,暑假中的收获更是多多。

暑假中作文上我的收获也不少。妈妈为了让我适应转变,给我买了一本“辅导班”书。就是一本名字叫做《魔法作文学校》的书,在书里老师我:“作文一点也不难,素材就在我们身边,就看谁留心了,谁认真观察了。”老师带着我们边做游戏,边写作文。我们在不知不觉中学会了写作文,就这样篇精彩的文章就在我们笔下生成了。我觉得作文一点也不难。

啊!暑假生活真有趣,能玩,还能学知识,这个暑假我的收获真大。

第:暑假补课的收获

暑假期间,我去上了“萝卜娃教育”。上课的每一天我都很快乐。有一天的下午,老师给我们上了一堂生动的人生哲理课。

那天下午上“特训营”,老师教了我一个“人生哲理”:用一张纸来表达。首先是一张白色的长方形纸,它代表小时候刚出生;再将长方形纸的任意一角向邻边折去,这像一个帆船在大海里行驶,代表着学习;然后把余下来的延着三角形最低下的边对折,这也像只帆船,但代表工作。接下来,先还原,再用三角形的顶点向下对折,形成一个房子,代表成家立业。然后把房子对称的折,再把梯形折成一个三角形和长方形,这代表工作和生活的负担。接下来从右往左折,折到离小三角形距离两厘米处,再想左边折,这代表死亡。然后打开,按照两条折痕剪下来,最后把剪下来的纸张打开,可以拼成“love”的英文。

哇!人生竟然如此曲折:出生—学习—工作—成家立业—生活和工作—死亡。但死亡以后又可以把生前的往事“拼”成自己的喜爱。真是有趣!

今年是我成为小学生以后的第一个暑假,我觉得今年的暑假很有收获。我在暑托班的生活很有规律。每天认真按时完成暑假作业,认真写字,读课外书,下棋和玩游戏。我每天在家里刻苦地练习弹钢琴,终于在8月9日通过了四级考试,并取得了良好的好成绩。我还去学校的游泳馆里学习了游泳,锻炼了身体。我在宁波热情招待了来自北京的两位客人,并带他们到天一阁和奉化溪口去玩,他们高兴极了。爸爸妈妈也带我去北京旅游了。我的暑假真有意义!

丰富多采的暑假生活快要结束了。暑假中的趣事让我数不胜数,暑假中的收获更是多多。

精选读者点评

字帖那块真带劲红圈圈得像小太阳,看得出你一笔一画在使劲儿,别光顾着比“前后变化”,下回挑一个字,说说它为啥越写越精神?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、日记体、成长类

【成语使用】

数不胜数、成群结队、一份耕耘,一份收获、铁杵磨成绣花针

【形容词】

愉快的、美丽的、生动的、精彩的、规律的、刻苦的、良好的

【好词好句】

1. 作文一点也不难,素材就在我们身边,就看谁留心了,谁认真观察了。

2. 哇!人生竟然如此曲折:出生—学习—工作—成家立业—生活和工作—死亡。

3. 这个暑假快过完了,我的收获挺大的。

【修辞手法】

比喻:将折纸过程比作“人生历程”,如“这像一个帆船在大海里行驶,代表着学习”,以具象折纸动作隐喻抽象人生阶段

引用:“一份耕耘,一份收获”“只要工夫下得深,铁杵磨成绣花针”,直接引用俗语增强说理力量

排比:连续使用“我参观了……我去了……我的写字……我又长高了一些……”等“我……”句式,形成节奏鲜明的成长收获罗列

【文字校对】

• "丰富多采"应为"丰富多彩"

• "第:"应为"一、"

• "写了1,还有在报纸上发了。"语句残缺,疑似漏字

• "取得了良好的好成绩"语义重复,应删去"良好的"

【写作亮点】

✓ 以分点列举方式清晰呈现暑期收获,结构明快,符合儿童认知逻辑

✓ 多角度取材,涵盖知识学习、技能训练、旅行见闻、家庭互动,内容丰实

✓ 口语化表达自然真挚,“哈哈哈”“嗷嗷直叫”等细节充满童趣与生活气息

✓ 多篇习作中反复出现“收获”关键词,形成主题聚焦,体现成长自觉意识

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