✎作文范文
主题：
校园美景、四季变化、植物观察、童心视角、自然趣味
我所在的学校拥有一个非常美丽的中心花园，中心花园里有盘槐、八角刺、竹子、红枫、桂花树……
沿着石子铺成的小路，我走进了一个五彩缤纷的世界。第一眼，看到了盘槐，它的叶子像碧玉一样，挂在绿绿的头发上。它的枝条，跟柳树的辫子差不多。再往对面看，有一棵八角刺，八角刺的叶子有八个角，千万别去碰它们，不然它们会生气，把你刺痛。八角刺的旁边，长着一簇迎春花，黄黄的花朵像一张张小脸，可爱极了。
中心花园的右边，有一棵桂花树，秋仙子来的时候，它开出了鹅黄的花朵，花朵的香味非常迷人，引来了许多小朋友到那儿观赏。
这就是我们学校的中心花园，一个五彩缤纷的世界。
精选读者点评
盘槐“绿绿的头发”、八角刺会“生气”，这拟人用得灵气十足！值得注意的是“秋仙子来的时候”有点熟，试试换成你亲眼看见桂花是怎么一点点冒出来的。
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、状物作文
【成语使用】
五彩缤纷
【形容词】
美丽、碧玉、绿绿、黄黄、鹅黄、迷人、可爱
【好词好句】
1. 它的叶子像碧玉一样，挂在绿绿的头发上。
2. 八角刺的叶子有八个角，千万别去碰它们，不然它们会生气，把你刺痛。
3. 秋仙子来的时候，它开出了鹅黄的花朵，花朵的香味非常迷人，引来了许多小朋友到那儿观赏。
【修辞手法】
比喻：它的叶子像碧玉一样，挂在绿绿的头发上，以“碧玉”喻叶片之润泽青翠，“绿绿的头发”喻枝叶茂密垂坠之态
拟人：八角刺……会生气，把你刺痛；秋仙子来的时候，赋予植物与自然现象以人的情态与行为
【文字校对】
• "盘槐"应为"龙爪槐"
【写作亮点】
✓ 观察细致，抓住不同植物的形态特征展开描写
✓ 拟人化表达鲜活灵动，如“秋仙子”“会生气”等充满童趣
✓ 色彩词丰富，“碧玉”“绿绿”“黄黄”“鹅黄”营造出鲜明视觉画面
✓ 结构清晰，依空间顺序移步换景，首尾呼应
