✎作文范文
主题：
友情、美德、成长、童真、榜样
小学一年级介绍自己朋友的作文
我有一个好朋友，他的名字叫毛子博。他是一个活泼可爱的小男孩。
他有一头乌黑亮丽的头发，摸上去硬硬的，也很扎人。每到星期天，我都会和他一起学习、阅读和玩耍。他在锦绣双语幼儿园上大班，他就住在我家楼上面。他还是一个尊老爱幼的好孩子。每一次，他碰到我奶奶，他就热情地和我奶奶打招呼“奶奶好！”多么有礼貌的好孩子啊！还有一次，他看见陌生的妹妹摔倒了，他就过去把她扶起来，这里可以看出他爱护幼小，很有爱心。他还有很多兴趣爱好，比如下围棋、拉小提琴和跆拳道。
瞧，这就是我多才多艺、富有爱心的好朋友，你们认识他了吗？
精选读者点评
毛子博摸起来“硬硬的、扎人”的头发写得真自然！孩子眼里有光，笔下才有毛茸茸的真实感。后文“热情地打招呼”“扶起陌生妹妹”稍显套路，下次试试只写一个动作 你当时心里咯噔一下的感觉呢！
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文
【成语使用】
尊老爱幼、多才多艺
【形容词】
活泼、可爱、乌黑、亮丽、热情、礼貌、富有、多才
【好词好句】
1. 他有一头乌黑亮丽的头发，摸上去硬硬的，也很扎人。
2. 每一次，他碰到我奶奶，他就热情地和我奶奶打招呼“奶奶好！”
3. 瞧，这就是我多才多艺、富有爱心的好朋友，你们认识他了吗？
【修辞手法】
比喻：头发“乌黑亮丽”，以光泽感喻发质健康有神，暗含视觉美感
【文字校对】
• "楼上面"应为"楼上"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角观察细节，如“摸上去硬硬的，也很扎人”，真实可感
✓ 选取典型事例表现人物品质，如主动问好、扶起陌生妹妹
✓ 句式富有节奏，短句为主，符合低年级表达习惯
✓ 结尾设问自然亲切，增强互动感与感染力
