变废成宝

【导语】小学一年级看图作文:变废成宝,以儿童视角真实呈现生活化场景,动作与心理描写自然连贯,巧妙将“变废为宝”理念融入节日家务实践,主题鲜明不生硬。

变废成宝

作文范文

主题: 环保意识、劳动教育、亲子互动、创意实践、节日温情

变废为宝?第一次听说的人一定会有些不相信,很多人都说:“废物终究是废物,怎么可能变成宝贝呢?”告诉你们,这可是个大学问,只要你留心,你一定会发现生活中有很多东西都可以变废为宝。

元旦节到了,妈妈布置了一项特别的作业:帮家里分担家务。回到家,一进门,妈妈不在家里。刚刚发现餐桌上摆着几个妈妈还没有洗的盘子和碗,我突然想起了妈妈布置的作业,一下子乐了:“太好了,我来帮妈妈洗盘子和碗吧!”我说干就干。

刚刚挽起了袖子,拿起碗,慢慢洗了起来,并把碗放进柜子里。洗啊洗啊,此时桌上只剩下了一只装过红烧鱼的盘子,盘子里都是油,摸起来很滑很滑。可我没有在乎那么多,抓起盘子,可这盘子没有顺从我了,它就是不听话,一下子挣脱了我的手。“啪!”这时只听见一阵清脆的声音,我惊慌失措地望着地上摔成了二瓣的盘子,一下子急了,不知所措地说:“怎么办?妈妈回来一定会生气,一定会批评我的,可今天不一样,今天是元旦节呀!”我的脸垮了下来,可过了一会儿,我却镇定地说:“别慌,我自己来想想该怎么处理。”

时间走得真快,“糟了!”我一下子叫了起来:“妈妈就要回来了,我们该怎么办呢?”我马上站了起来,捡起地上的碎盘子,走向角落里的垃圾。突然,我脑海里浮现出了一种想法:“不扔!不扔!我可以变废为宝呀!”

说着,我从抽屉里拿出了几支水彩笔和一盒水粉。我挤好颜料,思考了片刻,过了一会儿,我拿起水彩笔,在盘子上画出了一条鱼的形状,又加上了鱼的小尾巴和眼睛,最后给小鱼涂上了艳丽的颜色,“哇!真好看!”我惊叹地拍手叫道,我又在盘子上画出一条小鱼,看上去十分逼真。我欣赏着自己的作品,不时咯咯地笑着,“这破盘子被我加工后,现在看上去真像件工艺品了。”

正在这时,妈妈回来了。我害羞地走上前对妈妈说:“对不起妈妈,今天是元旦节,本来想在元旦节给妈妈一个惊喜的,可我刚才洗碗时不小心把盘子打碎了,不过我学会了变废为宝呢!”“哦?盘子摔碎了没关系的,不过变废为宝是怎么回事呢?”妈妈微笑着好奇地问道。“噔噔噔噔!看!”我拿出两个漂亮的“鱼盘”递给了妈妈,妈妈细心地欣赏着,不时地开心称赞道:“真不错,你真聪明,真会‘变废为宝’呀!这个元旦节,你们不仅帮妈妈做了家务,还做出了这么漂亮的盘子,真好!妈妈很开心!”

是啊!生活中有许多东西都可以变废为宝,比如旧电池、塑料瓶……只要留心观察身边的事物,变废为宝,环保就是这么得容易啊!

一年级:付鑫

精选读者点评

打碎盘子的慌乱写神了!“啪!”一声脆响,脸垮下来,又突然镇定,小手抖着画鱼的样子,我眼前都浮现出他踮脚挤颜料的模样。结尾那句“环保就是这么得容易啊”有点拗口,改成“环保,原来就这么简单呀”更像小孩说话。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、环保主题作文、节日习作

【成语使用】

惊慌失措、不知所措、变废为宝

【形容词】

清脆、滑滑、艳丽、漂亮、逼真、开心

【好词好句】

1. “啪!”这时只听见一阵清脆的声音,我惊慌失措地望着地上摔成了二瓣的盘子。

2. 这破盘子被我加工后,现在看上去真像件工艺品了。

3. 噔噔噔噔!看!

【修辞手法】

比喻:把改造后的碎盘比作“工艺品”,突出创意成果的精致感与价值感

【文字校对】

• "摔成了二瓣"应为"摔成了两半"

• "我们该怎么办呢?"中"我们"应为"我",主语前后不一致

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现生活化场景,动作与心理描写自然连贯

✓ 巧妙将“变废为宝”理念融入节日家务实践,主题鲜明不生硬

✓ 对话生动活泼,妈妈的回应与孩子的语气贴合年龄特征

✓ 结尾由事及理,简短升华环保意识,收束轻巧有余味

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