关心

【导语】小学一年级作文范文:关心,事件脉络清晰,时间、地点、人物、起因、经过、结果完整,对话自然真实,符合儿童语言特点和身份认知。

关心

作文范文

主题: 尊老爱幼、文明礼让、责任意识、榜样力量

下午放学,小刘乘坐103路公工汽车回家。到了罗村站,上来了一位白发苍苍的老奶奶,只见她左手提着环保袋,右手拄着拐仗,颤颤魏魏的向车中间走去,可是车上已经没有座位了。老奶奶只好站着,这时,司机叔叔说话了“哪位顾客给老奶奶让个座位吧?”小刘听了毫不犹豫地把座位让给老奶奶。老奶奶说:“你真是一个好孩子。”小刘回答说:“奶奶,这是我应该做的,我已经是小学生了。奶奶你看,我已经是少先队员了,你快坐下吧,小心别摔着了。”说着便扶着老奶奶坐下。全车的人都对小刘投来赞许的目光。老奶奶的脸上露出了慈祥的笑容。

我们要向小刘学习,做一个助人为乐的好孩子。

精选读者点评

老奶奶“颤颤魏魏”写错了,是“颤颤巍巍”;“公工汽车”“拐仗”也得改,字写错,意思就飘了,小细节最见功夫。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、德育类习作

【成语使用】

白发苍苍、毫不犹豫、助人为乐

【形容词】

环保、慈祥、颤颤巍巍、赞许、少先、可爱

【好词好句】

1. 只见她左手提着环保袋,右手拄着拐仗,颤颤魏魏的向车中间走去

2. 小刘听了毫不犹豫地把座位让给老奶奶

3. 奶奶,这是我应该做的,我已经是小学生了

4. 全车的人都对小刘投来赞许的目光

【修辞手法】

【文字校对】

• "公工汽车"应为"公共汽车"

• "拐仗"应为"拐杖"

• "颤颤魏魏"应为"颤颤巍巍"

【写作亮点】

✓ 事件脉络清晰,时间、地点、人物、起因、经过、结果完整

✓ 对话自然真实,符合儿童语言特点和身份认知

✓ 细节描写生动,如“左手提着环保袋,右手拄着拐杖”体现观察力

✓ 结尾点题简洁有力,呼应开头并升华主题

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