✎作文范文
兰兰是个既漂亮又善良的女孩。在她家的屋顶上，有一窝可爱的小燕子。
有一天，兰兰正在院子里玩耍。小燕子们也在窝里嬉戏打闹着。原来，它们的父母早就飞出去找食物了，留下这些小燕子们在窝里一会儿用嘴啄啄自己身上不丰满的羽毛，一会儿又挤来挤去。突然，一只可爱的小燕子“扑通”一下从窝里滑了下来。它趴在地上痛苦地“叽叽”叫着，拼命地扇动着它那小巧的翅膀，努力想飞回窝里，但是怎么也飞不起来。
兰兰看见了，她刚想把小燕子送回窝。就在这时，一只大花猫从草丛里窜了出来。兰兰仔细一瞧，咦！这不是自己家的“花花”吗？只见“花花”一摇一摆地走到了小燕子身旁，它围着小燕子转了个圈，又用鼻子嗅了嗅。兰兰见了，心想：不好了，“花花”一定是来吃小燕子了！她赶紧喊道：“‘花花’，快回来，这个不能吃啊！”“花花”听了，非但没回来，还张开嘴巴准备吃了小燕子。兰兰急了，她顺手从地上拿起木棍，砸向了“花花”。一向受主人宠爱的“花花”见到主人这么生气的样子，只好夹着尾巴，灰溜溜地逃走了。
兰兰松了口气，从地上捡起被吓得不轻的小燕子，搭着梯子，把它轻轻地放回了窝。
五年级:朱若宁
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、童话式写实作文
【成语使用】
灰溜溜、挤来挤去
【形容词】
漂亮、善良、可爱、小巧、痛苦、不丰满、生气、受宠
【好词好句】
1. 它趴在地上痛苦地“叽叽”叫着，拼命地扇动着它那小巧的翅膀
2. 只见“花花”一摇一摆地走到了小燕子身旁，它围着小燕子转了个圈，又用鼻子嗅了嗅
3. 兰兰松了口气，从地上捡起被吓得不轻的小燕子，搭着梯子，把它轻轻地放回了窝
【修辞手法】
比喻：把小燕子“扇动着它那小巧的翅膀”隐含比作初学飞翔的稚子，凸显弱小与努力的反差感
【文字校对】
• "不丰满"应为"未丰"或"稀疏"（“不丰满的羽毛”搭配生硬，儿童羽翼常用“稀疏”“绒绒”“未丰”等更贴切）
• "砸向了‘花花’"应为"朝‘花花’挥去"（“砸”字力度过重，与后文“一向受主人宠爱”的猫之反应不符）
【写作亮点】
✓ 场景推进自然，从屋顶燕窝到院中突发、猫现、人救，节奏紧凑
✓ 动作描写细腻连贯，“趴、叫、扇、滑、窜、摇、转、嗅、捡、搭、放”等动词精准鲜活
✓ 人物心理与语言同步呈现，“心想：不好了……”“快回来，这个不能吃啊！”富有童真逻辑
✓ 动物形象立体，“花花”由慵懒到试探再到退缩，符合家猫习性，非脸谱化处理