✎作文范文
自从学了《瑞恩的愿望》这课后，老师就让我们通过自己的劳动来攒钱。放学回家后，我就跟妈妈说：“妈妈，你今天晚上不用洗碗，我来洗。”妈妈听了很惊讶地说：“你来洗，我没听错吧？”我肯定对妈妈说：“当然没有”。
于是我先把作业写完。吃过晚饭后，我就按照妈妈教我的：一开始把碗碟收来叠好，用抹布先擦完桌子，然后在水槽里放满水，再挤几滴洗洁精放在水里，然后用抹布擦洗碗的边缘。这样来回洗几次，一个干净的碗就出来了。我就按这样洗，把碗全洗了一整遍，然后再用水清洗一遍。我以为搞定了，就兴高采烈地对妈妈说：“我洗好了。”妈妈走来一看，随便拿起一只碗，摸到碗上面还滑滑的，问我洗了几次。我说：“已洗了两遍了。”然后妈妈笑着说：“这样是不行的，还要再冲洗一遍，并用干净的抹布擦干，碗上面还残留着洗洁精，不冲洗干净，吃到肚子里可会中毒的。听了妈妈的话后，我心想：想不到洗碗这样的小事情，原来也有这么多的学问。
最后，我再次用清水冲洗了一遍，再用抹布擦干碗，小心翼翼地把碗筷放进了碗柜里。
经过这次做家务，我终于明白一个道理，做什么事情都不是那么容易，须有一颗坚持不懈的心态，认真做好每一件小件，才会成就将来的大事。
五年级:董瑞杰
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、生活随笔
【成语使用】
兴高采烈、小心翼翼、坚持不懈
【形容词】
惊讶、干净、滑滑、认真、小小、整遍、干净、轻松
【好词好句】
1. “妈妈，你今天晚上不用洗碗，我来洗。”
2. 这样来回洗几次，一个干净的碗就出来了。
3. 原来也有这么多的学问。
4. 须有一颗坚持不懈的心态，认真做好每一件小件，才会成就将来的大事。
【修辞手法】
比喻：“碗上面还滑滑的”，以触觉化表达暗喻残留洗洁精的黏腻感，生动具象
【文字校对】
• "小件"应为"小事"
【写作亮点】
✓ 以真实劳动过程为线索，细节饱满，节奏清晰
✓ 对话自然质朴，富有生活气息和儿童口吻
✓ 结尾由事及理，升华自然不突兀
✓ 动作描写连贯准确，“收、叠、擦、放、挤、擦洗、冲洗、擦干、摆放”一气呵成
