✎作文范文
我有一个梦想，一个期待世界和平，环境美好，人类和谐相处的梦想。
树立信念，放飞梦想，你将随它一起到达美丽的仙境。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。追逐梦想，我们一起飞！
梦的天地，我因你而永恒！追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望。
每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想激励，未来就承载着希望。
追逐梦想，寻找自己的蓝天。在人生的道路上难免会遇到挫折，就犹如遇到暴风雨般的寻常，因为不经历风雨，怎能见彩虹？
相信自己，在五彩缤纷的世界中，总有一片属于自己的蓝天，是人生旅途的终生伴侣，它将跟随每个人走完人生路上的每一条布有荆棘的征程。
相信自己，未来不是梦想，而是现实，因有梦不会害怕孤单。梦想的永恒是美好的，也是邪恶的。
每个人理应有梦，但在于实现梦想需要去努力地搏斗、拼搏，才有可能成为现实。
与轮椅上的孩子比较起来，我们是幸福的，但他们依然有梦，因为他们深记着：只有放弃才失去希望，只要有一丝一毫的希望就不能放弃。
五岁想当医生；七岁想当舞蹈家；九岁想当老师；现在又想当作家。
可如今我才明白，想当一位出色的名人并不是那么容易，转回童年的脑海中，总觉得是那么轻而易举逞英雄。
张海迪、阿巴格、海伦凯勒、吉林子、这些可亲可敬的人，背后都有一桩感人的事迹。
他们都是残疾人，但他们并不埋怨自己，而是像正常人一样生活，还能做出比正常人难以做到的事情，因为他们的生活理应有梦。他们卓越地超出了正常人的一系列生活与动作，他们堪称英雄，是我们学习的榜样。
今天，我有一个梦想，明天，我的梦如愿以偿地实现了，每一天，我都在着笔写作，只为写生活的梦，只为写生活的美好，每一天，我都活得很精彩，因为我有梦想，我有未来，梦想……未来……现实……贯穿我的生活！
《感动中国》里，两个伟大的人物激励着我们，他们的生活也有梦，但他们一个是孝顺的儿子陈斌强，他每天骑着50公里带着患有老年痴呆症的母亲；一个是最美学生何玥，她触动着人的心灵，人们怀着悲伤却又欣喜。赞扬她的一句话是：“正是花样年华，命运如此惨祸，你却像春天般一样飞翔的天使，何处春江无月明。”
每个人心中都有一个梦想，梦想是美好的，但是实现梦想的道路是曲折的，无数人在实现梦想的道路上遭遇了无数曲折，尽管如此，他们依旧大步向前，其实梦想就是一个人给自己定的一个大目标，必须认真地面对它，坚持了，熬过了，梦想就实现了，一个实现梦想的人，就是一个成功的人。
五年级:航航了
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、励志演讲稿
【成语使用】
五彩缤纷、轻而易举、不经历风雨，怎能见彩虹
【形容词】
美丽的、灿烂的、金色的、五彩缤纷的、感人的、伟大的
【好词好句】
1. 梦的天地，我因你而永恒！
2. 只有放弃才失去希望，只要有一丝一毫的希望就不能放弃。
3. 正是花样年华，命运如此惨祸，你却像春天般一样飞翔的天使，何处春江无月明。
【修辞手法】
比喻：将何玥比作“春天般一样飞翔的天使”，赋予其生机与圣洁感
引用：“不经历风雨，怎能见彩虹？”“何处春江无月明”
排比：多次运用“树立信念，放飞梦想……”“追逐梦想……”等结构相似、语义递进的句式增强气势
【文字校对】
• "吉林子"应为"姜馨田"
• "航航了"应为"航航"
• "阿巴格"应为"阿炳"
【写作亮点】
✓ 情感真挚饱满，以“梦想”为线索贯穿全文，脉络清晰
✓ 善用呼告与第二人称，营造出强烈感染力与现场感
✓ 人物事例丰富多元，涵盖古今中外典型榜样，体现思想厚度
✓ 语言富有节奏感，长短句交错，部分段落具备朗诵诗特质
