关爱

【导语】五年级叙事作文:关爱,事件选取真实自然,细节生动,如“擦破了皮,并且有血迹渗出来了”“疼!疼!好疼……!”富有现场感,情感发展脉络清晰,由见义行动到内心体悟,再到哲理升华,层层推进。

关爱

作文范文

主题: 助人为乐、道德践行、人性温暖、责任意识、自我成长

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

说到这里,我就回想起了那一次!“叮零零……”,随着一阵阵清脆的铃声响起,老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说:“暴风雪马上就要来临了,你们要赶快回家,不能在路边逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同学们听完后马上收拾好书包,跑出了教室。

来到路边,我看见天空中乌云滚滚,路上人来人往,都急着往家里赶,我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时,突然,一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地,他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮,并且有血迹渗出来了,小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去,用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹,她一边哭一边叫:“疼!疼!好疼……!”我说:“你忍着点儿,擦干净了我就送你回家,你住在哪里呀?”锦屏中学附近”她哽咽着说,“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。

终于走到了她家门口,她告诉我到了,我帮忙敲了敲门,小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委,并连忙向我道谢,还拿出糖果和饼干给我吃,我很不好意思就赶快回家了。

走在回家的路上,虽然天空一片灰暗,但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事,关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心,学会做人。“爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。同时明白了帮助他人,才能快乐自己!我希望每个人都能献出一点爱心,千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任

五年级:爱你不分离

精选读者点评

这“锦屏中学附近”写得真巧!可小姑娘脚都破了,还哭着喊疼,你咋不先叫大人来帮忙?手巾纸擦血,家里常备这个?下次试试先拦辆车啊!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情文

【成语使用】

无处不在、人来人往、一瘸一拐、灰暗一片

【形容词】

清脆、乌云滚滚、急着、可怜、灰暗、愉快、有意义、负责任

【好词好句】

1. “关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。”

2. “关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德。”

3. “‘爱人’是帆,‘爱己’是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。”

【修辞手法】

比喻:“‘爱人’是帆,‘爱己’是船”,以帆与船喻指爱他人与爱自己之间的依存关系,形象揭示互助共生的哲理

排比:连用三个“关心是一种……”构成递进式排比,强化情感节奏与价值认同

【文字校对】

• "叮零零"应为"叮铃铃"

• "锦屏中学附近"应为"锦屏中学附近"

• "爱你不分离"作为署名不符合常规署名格式,宜为"五(x)班 xxx"

【写作亮点】

✓ 事件选取真实自然,细节生动,如“擦破了皮,并且有血迹渗出来了”“疼!疼!好疼……!”富有现场感

✓ 情感发展脉络清晰,由见义行动到内心体悟,再到哲理升华,层层推进

✓ 结尾引用比喻式格言,将日常行为提升至生命关系的高度,余味悠长

✓ 叙事中穿插心理活动与对话描写,人物形象鲜活,节奏张弛有度

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