✎作文范文
最近，许多老师都在表扬我们，音乐老师夸我们唱歌好，科学老师夸我们记录好，英语老师夸我们单词记得好不但班主任崔老师给我们礼物，就连天空也该我们送来了一份特殊的礼物——雪。
刚听到崔老师要带我们去玩雪时，我甚至怀疑自己的耳朵出问题了。崔老师可是班主任，怎么会带我们出去玩雪呢？崔老师说话算数，上了课后，崔老师真的带我们下了楼。下楼时，崔老师一再叮嘱我们到了操场上要听老师的指挥。我们虽然答应了，可一见到那白花花的雪，便立马忘记了一切，奔进雪地玩了起来。我们玩的是打雪仗。“激烈”的战斗打响了。这个人捡起雪球向另一个人打去，那个人也毫不手软地还击……不一会，我们的“战斗场地”就变得惨不忍睹了！天空中雪球满天飞，不时落下砸在同学身上；飞舞的雪花越来越密，把视线都遮住了。
我把双手张开放在地上，向前一推，又一合，再一握，就成了一个不小的雪球。我不停地向四周发射雪球。突然，一个大雪球直奔我的面门而来，我躲闪不及，只听“嘭”的一声，我的嘴里顿时塞满了冰雪。就在我一边用手拂去脸上的雪，一边环顾四周，寻找是谁扔出了这个大雪球时，一个雪球又击中了我的后背。
我扭头一看，只见马文烁站在我的身后看着我，还坏坏地笑着。不用说，雪球肯定是他扔的。“这叫有来无往非礼也！接招！”我一边大声喊着，一边用力挥动手臂扔出两个大雪球。可不但没击中，反而又挨了一下。
现在，我浑身沾满雪，成了名符其实的“雪人”。我又拾起一个雪球，悄悄绕到马文烁身后，用力扔了出去。哈哈！这次终于被我击中了！欢乐的时光总是感觉很短暂。虽然我的手、脸冻得通红，但我还是感到意犹未尽。
北京门头沟区大峪二小五年级:高睿阳
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人作文、写景作文
【成语使用】
名符其实、有来无往非礼也
【形容词】
白花花、激烈、惨不忍睹、通红、欢乐、短暂
【好词好句】
1. 天空也该我们送来了一份特殊的礼物，雪。
2. 我把双手张开放在地上，向前一推，又一合，再一握，就成了一个不小的雪球。
3. 欢乐的时光总是感觉很短暂。
【修辞手法】
比喻：把浑身沾满雪的“我”比作“雪人”，形象生动地写出玩雪后的状态
引用：“有来无往非礼也”出自《礼记·曲礼上》，自然融入对话，增强语言表现力
【文字校对】
• "该我们"应为"给我们"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角展开叙事，真实鲜活，充满童趣与现场感
✓ 动作描写密集精准，“张开、推、合、握、挥动、绕、扔”等动词富有节奏与画面感
✓ 对话自然灵动，符合人物身份与情境，增强叙事活力
✓ 首尾呼应，以“雪”为线索贯穿全文，结构完整
