我的梦想

【导语】五年级作文:我的梦想,以真实生活场景切入,充满儿童视角的鲜活感,梦想随见闻自然流转,体现思维灵动与情感真挚。

我的梦想

作文范文

主题: 梦想启蒙、生活即课堂、亲子对话、童心可贵、努力可期

看着同学们在谈着自己的梦想,我想:这么多年,我都还没有个梦想,我的梦想到底是什么呢!

回家后,妈妈见我愁眉苦脸的样子问:“又有谁欺负你了吗?”我摇摇头:“没有,别人都有梦想我却没有,好沮丧!”妈妈说:“哎呀,不就是梦想吗,你遇见什么就有梦想,不信你试试看,你只要从家走到学校,就能冒出很多梦想!”我虽然不怎么相信,但却还是听从了妈妈的意见!走着走着,我看见了一群工人在辛苦地施工,我想:哎,我一定要当个发明家,让这些辛辛苦苦的叔叔得以休息,制造个机器人给他们!走着走着,又看见了驻扎在我们学校附近的部队,我又想:我一定要当军人,我要保护人民!这时,我闻到烧烤的香味,我连忙买了几串吃,我又想:我长大以后一定要开烧烤店,这样我就能天天迟到烧烤了!等到学校时,我的梦想还真挺多,我连忙回去告诉妈妈,妈妈笑盈盈的说:“我说是吧,不过呢,你这些梦想还等靠你的努力才能实现啊!”我想想也对,连忙做功课······

你,愿意监督我吗?

精选读者点评

这个“走着走着就冒出梦想”的写法有生命力!施工队、部队、烧烤摊,全是孩子眼睛里真实的世界,不端着,不编造,连馋嘴都写得理直气壮。结尾那句“你,愿意监督我吗?”轻轻一钩,把读者也拽进故事里了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情文

【成语使用】

愁眉苦脸、辛辛苦苦

【形容词】

辛苦、沮丧、笑盈盈、香、多、认真、可爱、坚定

【好词好句】

1. “看着同学们在谈着自己的梦想,我想:这么多年,我都还没有个梦想,我的梦想到底是什么呢!”

2. “你遇见什么就有梦想,不信你试试看,你只要从家走到学校,就能冒出很多梦想!”

3. “我一定要当个发明家,让这些辛辛苦苦的叔叔得以休息,制造个机器人给他们!”

4. “你,愿意监督我吗?”

【修辞手法】

比喻:将“梦想”比作行走途中自然萌生的念头,如“你只要从家走到学校,就能冒出很多梦想”,形象展现梦想源于生活观察与心灵触动

排比:连用三个“我一定要当……”句式,节奏明快,层层递进,展现童心跃动的梦想多样性

【文字校对】

• "迟到"应为"吃到"

• "等靠"应为"还得靠"

【写作亮点】

✓ 以真实生活场景切入,充满儿童视角的鲜活感

✓ 梦想随见闻自然流转,体现思维灵动与情感真挚

✓ 对话生动自然,妈妈的语言亲切朴实,富有教育智慧

✓ 结尾设问收束,拉近读者距离,余味轻巧而温暖

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