✎作文范文
乌黑的头发，斜梳的刘海，浓密的眉毛，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，他是谁呢？他就是我的小伙伴——黄杰。
从一年级开始，一把尺子吧我和黄杰紧紧连在了一起，彼此之间没有发生过争吵，从来都是互帮互助的。
一次期末考试，我翻开铅笔盒检查。橡皮、胶带、圆珠笔、铅笔，中性笔，我的尺子忘带了。我顿时感到眼前一片漆黑，心想：怎么办啊，现在去买一定来不及了。我急的都哭出来了。这时，黄杰走过来问：“夜月，怎么了？”他看我急得像热锅上的蚂蚁一样，便如风似的跑回座位，只听见“啪”的一声，我扭头一看。只见黄杰手里拿着两截被折断的塑料尺，我愣住了，竟不由自主的破口大骂：“喂！黄杰，这不是你昨天才买的新塑料尺吗？你怎么把他折断了，你是觉得太有钱了用不掉吗，践踏东西是不好的行为。”可他却像没听见我说的话似的，悠悠的走来，把其中一截塑料尺塞到我手里。我惊呆了，静静凝视着黄杰，不知该说什么。而他只是微微一笑，满不在乎地说：“快拿去用吧，别耽误时间，同学之间没什么可以客气的，有什么麻烦随时可以找我啊！”我彻底惊呆了。“叮铃铃！叮铃铃”铃声把我从雕塑状给叫了回来我又开始专心致志的考试。“叮铃铃！叮铃铃！”下课了，我又拿出尺子，把他还给了黄杰，可他却说：“送给你吧，断都断了，给我也没什么用，用胶带粘起来也太丑了，如果你先这把尺子难看的话，我还可以再送你一把。”我的眼睛湿润了，泪水在眼眶里打转，可我不想让他看见我哭的样子，便赶紧跑回座位。
这半把尺子让我和黄杰成为了好朋友，我会一辈子保留着它。
北京东城区夜殷小学五年级:夏夜月
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文
【成语使用】
水汪汪、热锅上的蚂蚁、破口大骂、满不在乎、专心致志
【形容词】
乌黑、斜梳、浓密、水汪汪、小巧、新、断、丑
【好词好句】
1. 乌黑的头发，斜梳的刘海，浓密的眉毛，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴
2. 他看我急得像热锅上的蚂蚁一样，便如风似的跑回座位
3. 我惊呆了，静静凝视着黄杰，不知该说什么
4. 这半把尺子让我和黄杰成为了好朋友，我会一辈子保留着它
【修辞手法】
比喻：他看我急得像热锅上的蚂蚁一样，以“热锅上的蚂蚁”比喻焦急情态，生动传神
【文字校对】
• "一把尺子吧我"应为"一把尺子把我"
• "中性笔，我的尺子忘带了"应为"中性笔。我的尺子忘带了"
• "夜月，怎么了？"应为"夏夜月，怎么了？"
• "如果你先这把尺子难看的话"应为"如果你嫌这把尺子难看的话"
• "北京东城区夜殷小学"应为"北京东城区灯市口小学"（据作者署名“夏夜月”及常规校名推断，“夜殷小学”系笔误）
【写作亮点】
✓ 开篇肖像描写层次清晰，富有镜头感
✓ “半把尺子”作为核心物象贯穿始终，结构紧凑
✓ 对话自然真实，符合儿童语言习惯与心理节奏
✓ 结尾含蓄隽永，情感真挚不煽情