✎作文范文
五年级夸夸我自己作文
你想知道我的闪光点吗？那就要数我的管理能力啦！
我的身高中等，一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，还有我乌黑浓密的短眉毛，跟眼睛一样精神。
我在班中可有威望了，只要一上课，我站在讲台上拍拍桌子，就没人敢再滔滔不绝地讲话。因为这样，所以我当了管理班长。每当老师来之前，只要我管好班级纪律，老师总会表扬我，然后我便十分自豪地回到座位。
有一次体育课，我让全班同学下去站队。我下去后，英姿飒爽地站在各位同学面前喊道：“今天体育老师有事，所以这节体育课我来给你们上。”
我让几位同学去拿体育器材，拿好后，我按照体育老师上节课教给我的，抽了十名同学，进行“8”字形斜插绳测试、教导。可有一个同学跳了几次都不成功，引得同学们捧腹大笑。我又换了一批学生，被抽中的学生们神情沮丧、愁眉苦脸，好像中了邪似的。“开始训练！”我看了几分钟后，呃……一个比一个差。我想：不如我看谁跳得好一点，把他们合起来，对，就这样。
我把跳得较好的都抽了出来，虽然他们凑合还能过，但只有9个人，还差一个呢！谁呢？唉，就我吧，我可是受过体育老师的真传的……过了一节课，我们的“8”字形跳绳已经“出神入化”了。我们给体育老师看了后，受到了老师的表扬。
这就是我的闪光点，不赖吧！下次就要告诉我，你的闪光点了。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、叙事、自述
【成语使用】
炯炯有神、英姿飒爽、捧腹大笑、愁眉苦脸、出神入化
【形容词】
乌黑亮丽、炯炯有神、乌黑浓密、精神、自豪、沮丧、真传
【好词好句】
1. 你想知道我的闪光点吗？那就要数我的管理能力啦！
2. 我下去后，英姿飒爽地站在各位同学面前喊道：“今天体育老师有事，所以这节体育课我来给你们上。”
3. 唉，就我吧，我可是受过体育老师的真传的……
【修辞手法】
比喻：把跳绳水平高超形容为“出神入化”，形象写出训练成果之精妙
【文字校对】
• "滔滔不绝地讲话"应为"喋喋不休地讲话"（“滔滔不绝”多用于正面表达言辞流畅，此处语境含贬义，宜用“喋喋不休”）
• "斜插绳测试"应为"八字形跳绳测试"（术语表述不规范，范文“8”字形斜插绳属生造词）
【写作亮点】
✓ 开篇设问引出主题，富有互动感与儿童口吻
✓ 外貌描写紧扣“精神”气质，与后文管理形象自然呼应
✓ 场景细节生动，“捧腹大笑”“愁眉苦脸”等呈现真实课堂生态
✓ 结尾亲切邀约，形成首尾圆合，凸显自信而不失谦和的自我形象
