✎作文范文
张皖佳
刚迈进中学的大门，感觉周围是那么熟悉而又陌生。从此以后，我便拥有了一个班级，一些老师，一些同学。
能够在九班，这是我的荣幸。我一直都这样觉得。虽然没有红星班那么耀眼，可在平行班中却遥遥。这都要干洗我们的班主任。他是我们的英语老师。一头黑亮的卷发，挺挺的鼻子，还有一张常挂着笑容的嘴。她很亲和，也很善解人意，平常有什么开心的事也会和同学一起分享。同学们很愿上她的课，因为上英语课能够在欢笑中获取知识，获取打开大门人生大门的钥匙。
当然我们班也不是绝对很听话的，淘气包也不少。不过，和他们相处久了，你会感到他们是大脑的兴奋剂，是班上的开心果。比如王龙，一天到晚傻呆傻呆的，上课老爱睡觉，科斯塔纳滑稽的动作和语言会让全班同学校的直不起腰，他很高大，谢老师总爱拿他开玩笑，说他长得像头猪，走路像王八似的，大摇大摆。还有王柯成，长的是满乖的，可那性格也该改改了。提起他班干部就头痛。给予因为他那张嘴似铁齿铜牙，半晌没有比得过她的。钻些牛角尖，讲些歪道理，人见人头痛。不过他在篮球场上还蛮棒的，上一次我们班和六班比赛，我们已遥遥的分数获胜，他的功劳可不小呀。他很会讲笑话，边讲边打手势，同学们的笑声传得很远很远。
我们班还有很多很特别的人。比如超级搞笑的班长张述蓝，篮球健将王明豪，红歌星况兴玉等等，他们是我们中的一份子，都是大家庭中的一员。
青草油油，他们共同创造了一片属于他们的草原；树木葱葱，他们共同创造了一片属于自己的树木；还有活泼。乐观，执着的我们，共同打造一个属于我们自己的美好五年级二班。
五年级:张皖佳
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文、班级介绍
【成语使用】
遥遥领先、傻呆傻呆、铁齿铜牙、牛角尖、大摇大摆
【形容词】
黑亮、挺挺、亲和、善解人意、滑稽、高大、乖、活泼、乐观、执着
【好词好句】
1. 上英语课能够在欢笑中获取知识，获取打开人生大门的钥匙。
2. 他们是大脑的兴奋剂，是班上的开心果。
3. 边讲边打手势，同学们的笑声传得很远很远。
4. 青草油油，他们共同创造了一片属于他们的草原；树木葱葱，他们共同创造了一片属于自己的树木。
【修辞手法】
比喻：把淘气包比作“大脑的兴奋剂”，突出其活跃氛围的感染力
排比：“青草油油……树木葱葱……活泼、乐观、执着的我们……”以结构相似的句式强化集体生命力
【文字校对】
• "干洗"应为"归功于"
• "科斯塔纳"应为"可他那"
• "同学校的直不起腰"应为"同学都笑得直不起腰"
• "五年级二班"应为"九班"（前文明确为九班，结尾却突现“五年级二班”，且署名年级与内容矛盾）
• "谢老师"应为"她"或具体姓名，前文称班主任为“她”，未提姓谢，此处突兀
【写作亮点】
✓ 以真实校园生活为底色，人物群像鲜活立体
✓ 口语化表达自然亲切，富有少年气息
✓ 善用具象细节刻画个性，如“傻呆傻呆”“边讲边打手势”
✓ 结尾段尝试诗意升腾，以自然意象映照集体成长
