✎作文范文
老师，这件事就发生在去年。您在星期五补了一张试卷，并且千叮咛万嘱咐我们作文一定要写。我想着没写没什么关系，今天补回来就行了。可是，到早晨肖越检查作业时，我趁着收数学卷子说：“等等，再检查。终于，到了第三节课。老师终于让组长收语文卷子，第一桌收作文。我趁热打铁，滥竽充数，就当自己的作文交了。我在座位上心神不定，生怕您在班会课上讲卷子。
就这样，我提心吊胆的过了一个上午。可是，现实往往是残酷的，您还是把卷子发了下来。我有一种想干坏事的意念。心里的小恶魔在怂恿我：“去吧！干一次不会有事的。老师那么相信你，不会发现的。”我看着您的手中还有几张作文底稿，便问：“您要不要我发？”果真，心里的小恶魔说的没错，您十分相信我。可是，我终究没有听小恶魔的，一张不剩的发到同学手中。我回到座位上，心里忐忑不安，怕您会为我生气，批评我，一个在老师眼中的好学生，竟完不成作业，不可思议......我的脑子里，已经装满了您生气地场景，似乎马上要爆炸了。
您知道，还是不知道。我没有读心术这种魔力，但我知道，您对我的信任是不会改变的。或许，您对我的信任已经成为了我的依赖。在犯错后，看不到自己的错误，而是将错误推卸给别人，自己躲在一个阴暗的角落里，对别人冷嘲热讽，其实，是在嘲笑自己。
“老师，我可以改正我的缺点，但，您能原谅我吗？”
五年级:孤独的幽灵
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、书信体、反思性作文
【成语使用】
千叮咛万嘱咐、滥竽充数、提心吊胆、心神不定、忐忑不安
【形容词】
残酷的、阴暗的、好学生的、不可思议的、生气地、冷嘲热讽的
【好词好句】
1. 我趁热打铁，滥竽充数，就当自己的作文交了。
2. 心里的小恶魔在怂恿我：“去吧！干一次不会有事的。”
3. 您对我的信任已经成为了我的依赖。
4. 在犯错后，看不到自己的错误，而是将错误推卸给别人，自己躲在一个阴暗的角落里，对别人冷嘲热讽，其实，是在嘲笑自己。
【修辞手法】
比喻：心里的小恶魔在怂恿我，以“小恶魔”喻指内心不良冲动，形象生动
引用：“老师，我可以改正我的缺点，但，您能原谅我吗？”，直接引语增强情感真实感
【文字校对】
• "生气地场景"应为"生气的场景"
• "一个在老师眼中的好学生，竟完不成作业，不可思议......"句式杂糅，标点不规范，省略号应为中文全角“……”
• "您要不要我发？"后句号应为问号
【写作亮点】
✓ 心理描写细腻真实，层层递进展现矛盾挣扎
✓ 巧用拟人化表达，“心里的小恶魔”赋予抽象心理以鲜活形象
✓ 书信体与内心独白融合，情感真挚富有代入感
✓ 结尾设问收束，余味悠长，凸显成长自觉
