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一件有趣的事作文5
一位英国老师正在上有关猴子的课文，旁边放了几只既穿得衣服又听得懂人话的猴子。老师拍拍手叫了一声“猴子上来，”猴子一听，迅速地跑了过来，有的跳到了电灯上，荡秋千；有的跳到了老师的肩膀，圆溜溜的眼睛直瞅着同学们；有的跳到了讲台上，把讲台当做舞台，在那正跳着舞呢！
其中有只猴子，它夺走了老师手里的烟头，自己吸。老师急了，忙说：“别把我的烟斗拆了。”可是这调皮的猴子一听，却眼瞪得圆圆的硬是把烟斗拆坏了，把同学们逗得哄堂大笑。
老师带着同学们来到了一个也有猴子的教室里，有一只猴妈妈正在化妆，她用润唇膏在自己嘴唇上涂了涂，又在舌头上涂了涂，然后对着镜子照了照，好像感到十分满意。另一只猴爸爸面带笑容地看着自己的宝宝，轻轻地摇着摇篮，还咿咿呀呀地唱着摇篮曲。把我逗得捧腹大笑。……
节目看完了。我想今天看电视真是一件有趣的事。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、想象作文
【成语使用】
哄堂大笑、捧腹大笑
【形容词】
圆溜溜、调皮、满意、轻轻、有趣、面带笑容
【好词好句】
1. 有的跳到了电灯上，荡秋千；有的跳到了老师的肩膀，圆溜溜的眼睛直瞅着同学们；有的跳到了讲台上，把讲台当做舞台，在那正跳着舞呢！
2. 她用润唇膏在自己嘴唇上涂了涂，又在舌头上涂了涂，然后对着镜子照了照，好像感到十分满意。
3. 另一只猴爸爸面带笑容地看着自己的宝宝，轻轻地摇着摇篮，还咿咿呀呀地唱着摇篮曲。
【修辞手法】
比喻：把讲台当做舞台，赋予讲台以表演空间的意味，凸显猴子拟人化动作的生动感
排比：“有的……有的……有的……”句式连用，增强画面节奏与动态张力
【文字校对】
• "既穿得衣服"应为"既穿着衣服"
• "眼瞪得圆圆的硬是"应为"眼睛瞪得圆圆的，硬是"
• "电视真是一件有趣的事"应为"今天看的节目真是一件有趣的事"
【写作亮点】
✓ 拟人手法贯穿始终，猴子穿衣、化妆、唱摇篮曲等细节充满童趣与灵性
✓ 动作描写密集而富层次，“跳”“瞅”“涂”“摇”“唱”等动词精准鲜活
✓ 场景切换自然，从课堂到“猴教室”，想象大胆又逻辑自洽
✓ 口语化表达亲切自然，如“把我逗得捧腹大笑”“真是一件有趣的事”，贴合儿童视角
