捉蝴蝶

【导语】五年级叙事作文:捉蝴蝶,开篇以叠词与感官描写营造夏日鲜活氛围,动作细节丰富,“蹑手蹑脚”“闪电般挥向”等词精准呈现儿童动态心理。

捉蝴蝶

作文范文

主题: 成长体验、自然观察、童心童趣、生命意识、实践乐趣

骄阳似火,阳光明媚,火辣辣的太阳挂在头顶。暑假的第一天,我将去人们所说的“蝴蝶天堂”捉蝴蝶。

我带上了玲珑小巧的空瓶子,做好了十足的准备。但万事俱备,自欠东风。我还需要一个捉蝴蝶的网,总不能徒手抓吧!但我口袋的钱已经所剩无几了,只能去借一个了。终于,我废了九牛二虎之力借来了一个网,便踏上了捉蝴蝶之路。

一路上,我蹦蹦跳跳,还一边哼这小歌。欢快得像刚飞出笼子一样的鸟儿。路边花儿竞相开放。鸟儿在树林里欢快的唱着优美动听的歌儿,它们一唱一和,好想非常高兴!

在鸟语花香的路行走了半个小时,终于到了人们所谓的“蝴蝶天堂”,这里果然名副其实!眼前的一幕让我目瞪口呆。蝴蝶成群结队,它们在空中偏偏起舞,令我目不暇接。每只都有奇妙的姿态和绚丽的色彩。

开始捉蝴蝶了,我为了不让它们被惊吓的落荒而逃,就小心翼翼地把瓶子放在地下,朝着一只栖息在树枝上的蝴蝶走去,迅速地向它套去,可是它却神奇般的迅速躲开。不过它的翅膀被我打到了,停在树枝上,还在痛苦地抽搐。我见状,便灵机一动,摇了一下树枝,它奋力扇动翅膀,我打了它一下,它就落到地上,成了“惊弓之鸟”。可惜它已经奄奄一息,只能做标本了。我还需要一只活的,所以要再捉一只。我环顾一下四周,又瞧见了一只漂亮的蝴蝶,它身上还有斑纹,好想是故意点缀上去的。我蹑手蹑脚的走过去,心砰砰的跳,好想要蹦到我的喉咙上来了,生怕这只罕见的蝴蝶飞走了。我按住胸脯,趁蝴蝶我在意之时,闪电般地挥向它。“成功了!”我高兴地大喊,我得把它放进瓶子,不然飞走了就功亏一篑了!我慢慢地放进瓶子,急忙盖上盖子。它出不来了,但还可以在里面蠕动。

这次捉蝴蝶这有趣啊!

五年级:冯贤浩

精选读者点评

“骄阳似火”和“阳光明媚”挨一起,太阳有点累啊!后文“火辣辣的太阳”又来一遍,是不是觉得太阳分外需要c位?删掉两个,留一个最笔触有力的,画面立马清爽!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写景文、状物文

【成语使用】

骄阳似火、九牛二虎之力、目瞪口呆、目不暇接、惊弓之鸟、功亏一篑

【形容词】

火辣辣、玲珑小巧、欢快、优美动听、绚丽、罕见、小心翼翼、奄奄一息

【好词好句】

1. 骄阳似火,阳光明媚,火辣辣的太阳挂在头顶。

2. 欢快得像刚飞出笼子一样的鸟儿。

3. 蝴蝶成群结队,它们在空中翩翩起舞,令我目不暇接。

4. 它身上还有斑纹,好像是故意点缀上去的。

【修辞手法】

比喻:欢快得像刚飞出笼子一样的鸟儿,以鸟儿出笼喻写心情轻快,生动传神

排比:蝴蝶成群结队,它们在空中翩翩起舞,令我目不暇接。每只都有奇妙的姿态和绚丽的色彩。,通过短句叠加强化视觉丰富性

【文字校对】

• "偏偏起舞"应为"翩翩起舞"

• "哼这小歌"应为"哼着小歌"

• "好想非常高兴"应为"好像非常高兴"

• "好想是故意点缀上去的"应为"好像是故意点缀上去的"

• "蝴蝶我在意之时"应为"蝴蝶不注意之时"

【写作亮点】

✓ 开篇以叠词与感官描写营造夏日鲜活氛围

✓ 动作细节丰富,“蹑手蹑脚”“闪电般挥向”等词精准呈现儿童动态心理

✓ 场景转换自然,从出发、行路到抵达、捕捉,脉络清晰流畅

✓ 结尾一句收束轻快,呼应开头情绪,余味简净

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