我的榜样作文五年级

【导语】我的榜样作文五年级,选材真实鲜活,聚焦日常细节展现人物品质,语言富有生活气息,如“硬生生的打脸”“这屋我都看不下去”等口语化表达自然生动。

我的榜样作文五年级

作文范文

主题: 榜样力量、日常修养、责任意识、行为自觉、情感认同

我的榜样作文五年级

我们班里有一个同学,叫杨宇赫。他除了管着我们班级的“免作业证”(为了激励学生努力学习、调动积极性)事宜之外,每次我在班级改作业,改完几本,他总是主动帮忙发下去。还经常提醒我一些话,类似老朋友朋友那种,坦诚、亲切、自然,我很敬佩。

在批改卷子的过程中,我发现我们班级的草书大家(杨宇赫、张建涛、曹西跃、孙亚哲)的字体均有不同程度的进步,但是杨宇赫除外。我把他叫到了办公室,第一步采用激将法,让他看字体好的同学的卷子。说是我随机找的,其实是我事先找好的字体好的卷子。第二步,我让我们班最诚实、内秀的王宇航(数学课代表)看杨宇赫的卷子,指出他能看清的题目。两步过后,我让杨宇赫心服口服的放学留下来找我谈谈。

放学后,我在和另外一名同学讨论问题,只听一声报告,杨宇赫进来了。当我们讨论完问题之时,我发现杨宇赫不见踪影。仔细一找,原来他在打扫卫生、擦办公桌。我说,你在干什么。他的一句话,让我无地自容。他说,这屋我都看不下去,我有强迫症。硬生生的打脸。

确实是,家里总是打扫的干干净净。而在学校呆的时间最长,却没有把这里当家一样爱护。感谢你,宇赫,你是我的榜样!

精选读者点评

杨宇赫擦办公桌那句“我有强迫症”,读着笑出声了!真实得像课间偷拍的一帧,孩子心里真有光,照见我们大人常忽略的角落。

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

心服口服、无地自容

【形容词】

坦诚、亲切、自然、干净、内秀、诚实

【好词好句】

1. 他除了管着我们班级的“免作业证”(为了激励学生努力学习、调动积极性)事宜之外,每次我在班级改作业,改完几本,他总是主动帮忙发下去。

2. 他说,这屋我都看不下去,我有强迫症。硬生生的打脸。

3. 确实是,家里总是打扫的干干净净。而在学校呆的时间最长,却没有把这里当家一样爱护。

【修辞手法】

比喻:把学校比作“家”,暗含“把这里当家一样爱护”,体现情感认同与责任意识

【文字校对】

• "老朋友朋友"应为"老朋友"

• "草书大家"应为"书写大家"或"写字高手"(“草书”易引发歧义,与学生日常书写实际不符)

【写作亮点】

✓ 选材真实鲜活,聚焦日常细节展现人物品质

✓ 语言富有生活气息,如“硬生生的打脸”“这屋我都看不下去”等口语化表达自然生动

✓ 叙事节奏清晰,以三次典型事件层层递进呈现榜样形象

✓ 情感真挚饱满,结尾由衷赞叹水到渠成

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