五年级课外书读后感作文

【导语】五年级课外书读后感作文,以儿童视角还原历史场景,语言质朴而真挚,善用生活化比喻(如“白棉花”)增强可感性。

五年级课外书读后感作文

作文范文

主题: 童心、战地温情、和平向往、人性光辉、历史记忆

五年级作文白棉花读后感

《白棉花》这本书的作者是黄蓓佳。现在,就让我给你讲讲这本书的主要内容吧。

有一天,克俭在花园里听到一阵响声,他就抬头望上看,看见一架飞机正在坠落,接着又看见一朵“白棉花”在空中越来越大。克俭后来得知,飞机是美国人的飞机,“白棉花”就是降落伞。克俭和宝良捕黄鳝时发现了那个跳伞的美国飞行员。克俭等人就赶紧去找大人,把飞行员背回去治疗。在为美国飞行员挖芦根制作药材的时候,克俭和宝良差一点被鬼子打死。在医生薛先生、克俭的娘的精心护理下,飞行员终于醒了。克俭得知那个美国飞行员叫杰克……最后,杰克身体恢复了,在新四军的帮助下,他就又回部队打鬼子去了。

看完了这本书,我懂得了只有真诚的心才能凝结成友谊,友谊是用钱买不到的。

白棉花读后感作文

这本书的主要人物有克俭、思玉娘、杰克、团长发生的故事。

主要内容讲的是:1944年克俭和娘在菜地里摘瓜,突然听到“轰轰”一声,娘赶紧把克险扑倒。一会儿克险看到有架飞机在天上盘旋,机尾冒着浓烟。不一会儿天空突然出现了几个白棉花。这是一架美国战斗机被日本人打下来,飞行员乘着降落伞下来。人们找到了飞机却没发现飞行员,飞行员到哪去了呢?最后东躲西藏得了重病的飞行员杰克被克俭发现。杰克得了很严重的病,经过宝良爸的千辛万苦才救活。病好的杰克回到了战场,七旬的克俭在报纸上发现:杰克早就战死沙场,照片上还有着他灿烂的笑容。

当我读到杰克死了时我心里有一阵难过,也不知为什么难道我太入迷了?我知道了战争是不会给人们带来幸福,它只会让我们的亲人死去,所以我们要拥有和平不要战争。

精选读者点评

克俭扑倒那一瞬一气呵成!“轰轰”声、“白棉花”、娘的手劲儿,全蹦出来了。后头杰克战死的结尾,突然收住,像被谁掐住了气儿,好!但“思玉娘”名字前后不统一,翻翻原文?

名师·深度剖析

作文类型:读后感、记叙文

【成语使用】

千辛万苦

【形容词】

真诚、浓烟、严重、灿烂、东躲西藏、精心、美国、日本

【好词好句】

1. 白棉花就是降落伞。

2. 只有真诚的心才能凝结成友谊,友谊是用钱买不到的。

3. 战争是不会给人们带来幸福,它只会让我们的亲人死去,所以我们要拥有和平不要战争。

【修辞手法】

比喻:将降落伞比作“白棉花”,形象贴切,富有童趣与画面感

【文字校对】

• "克险"应为"克俭"

• "思玉娘"应为"薛先生"(后文称“医生薛先生”,且“思玉”无上下文支撑,属误写)

• "团长发生的故事"语序混乱,应为"团长等人物发生的故事"或"团长等人"(成分残缺)

【写作亮点】

✓ 以儿童视角还原历史场景,语言质朴而真挚

✓ 善用生活化比喻(如“白棉花”)增强可感性

✓ 情感线索清晰,由叙事自然升华为和平主题

✓ 两次收束于“白棉花”意象,形成首尾呼应的结构意识

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