✎作文范文
主题：
成长、责任、倾听、改变、童心、善意
小明是一个特别淘气的小孩，他的文具也被他弄得特别惨，在一个晚上，小明的文具从小明的书包里跳了出来……“我原本也是既干净又漂亮的，”一块满身是洞的橡皮，满脸愁容地说：“可是，落到我那淘气的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！”
“呀，这真太可气了！”文具们都替他打抱不平。
转笔刀伤心的说道：”我才惨呢！小主人没事就在我肚子上乱画，每次看见别的转笔刀好干净好干净就觉得特别丢脸。”
本子说道:“小主人明明没把纸用完，就扔了，还经常把没用完的纸折成纸飞机……”
“唉”文具们又都回到书包里躺着了。
第二天，小明把本子上乱涂乱画的痕迹都擦掉了。把转笔刀上的痕迹也擦掉了，还把橡皮洗了个澡。
那天晚上，文具们都开始讨论：“咦，小明好像变了唉？这是怎么回事啊？”原来，那天晚上文具们的话小明早就听见了。小明今天听到这些话后开心的笑了。
五年级:梁恩倍
精选读者点评
橡皮“扎得浑身是铅笔眼儿”，这句我划了三道线！孩子把疼传神至极，不是喊“好疼”，是让橡皮自己开口数伤口，真有灵性。
名师·深度剖析
作文类型：童话、想象作文、记叙文
【成语使用】
满身是洞、打抱不平、乱涂乱画
【形容词】
淘气、干净、漂亮、伤心、丢脸、开心
【好词好句】
1. “我原本也是既干净又漂亮的，可是，落到我那淘气的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！”
2. 小主人明明没把纸用完，就扔了，还经常把没用完的纸折成纸飞机……
3. 那天晚上，文具们都开始讨论：“咦，小明好像变了唉？这是怎么回事啊？”
【修辞手法】
比喻：将橡皮被戳出的痕迹比作“铅笔眼儿”，生动呈现破坏程度
【文字校对】
• “转笔刀伤心的说道”应为“转笔刀伤心地说”
• “本子说道:”应为“本子说道：”（冒号应为中文全角）
• “五年级:梁恩倍”应为“五年级：梁恩倍”（冒号应为中文全角）
【写作亮点】
✓ 以文具拟人视角展开叙事，童趣盎然
✓ 对话自然贴合儿童心理与物品特性
✓ 情节有起承转合，结尾温暖含蓄
✓ 细节描写具体可感，如“铅笔眼儿”“洗了个澡”
