母校

【导语】五年级叙事作文:母校,时空双线交织,以“行走路线”串联空间景物,以“时间年轮”贯穿情感脉络,感官描写丰盈,视觉(翠绿、苍劲、姹紫嫣红)、嗅觉(花香)、听觉(雄壮的国歌)自然交融。

母校

作文范文

主题: 母校情怀、成长印记、时光流转、精神传承、青春回望

时间在无情中走过,母校也慢慢地在时间的年轮中慢慢地老去。多少的故事刻在了母校的回忆里,多少的学子接受着母校的恩惠。我们渐渐地长大了,可母校却慢慢地苍老着。

一进校门,一棵高大挺拔的杨树就向我们招手,它灰黑色粗壮的树干上,斜着许多弯曲的枝条,那树叶绿得似乎要流出来。在树的附近,有一座塑像:女孩右手托着一只和平鸽,左手握着一本书,男孩手中拿了一支火箭。象征着我们对知识、和平的渴望,激发全体同学对发明创造的兴趣。

在塑像的下面,是一个花坛,一年四季的花朵在里面竟相开放,菊花呀,玫瑰呀,月季呀,紫罗兰呀……姹紫嫣红,艳丽迷人。花香飘过操场,飘进教室,也飘进我们的心田,令校园的莘莘学子陶醉在花香中。

一直向前,往右转,就是教学楼,教学楼高大雄伟。在这里,我们每天在老师的引导下,学习知识,学习做人的道理。两幢教学楼之间有两块花圃,其中一块花圃里矗立着两块石碑,一块是原教育部副部长柳斌先生的题词:“百年树人。这四个苍劲有力的大字在阳光照射下闪闪发光,另一块则简要的记录了实小的发展,教学楼的旁边是升旗台,每个星期一早上,就在这里举行庄严的升旗仪式,伴着雄壮的国歌。就仿佛看到革命烈士激烈战斗、体育健儿奋力拼搏的情景,更激励着新时代的我们……。

继续前进,你会看见气势磅礴、美伦美奂的喷泉,喷泉的中心还有屹立多年的假山,假山上还有棵小树,叶子是那么翠绿,在阳光照耀下,绿得发亮。

蓦然回首,我似乎依旧可以看到母校那光辉的身影,依旧是那样的一个清晨,我们一起带着红领巾一起背着书包走在校园的道路上。尽管如今,我们即将人去楼空,但是母校却在我们的记忆中长存着。

精选读者点评

这棵杨树写神了!“绿得似乎要流出来”,眼睛真尖,心也真静。后文塑像、花坛、喷泉都忙着堆词,反倒把这份鲜活劲儿弄丢了。下次试试:只盯住一棵树,把它从皮到叶、从影到声写透呀!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、校园回忆录

【成语使用】

姹紫嫣红、百年树人、气势磅礴、美轮美奂

【形容词】

高大挺拔、灰黑色、粗壮、弯曲、翠绿、雄伟、庄严、苍劲有力

【好词好句】

1. 那树叶绿得似乎要流出来。

2. 花香飘过操场,飘进教室,也飘进我们的心田。

3. 这四个苍劲有力的大字在阳光照射下闪闪发光。

4. 尽管如今,我们即将人去楼空,但是母校却在我们的记忆中长存着。

【修辞手法】

比喻:”那树叶绿得似乎要流出来“,以“流”写绿之浓重饱满,化视觉为触觉,极富张力

引用:“百年树人”,出自《管子·权修》“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”

排比:“飘过操场,飘进教室,也飘进我们的心田”,三叠递进,强化花香的弥漫与浸润感

【文字校对】

• "美伦美奂"应为"美轮美奂"

• "竟相开放"应为"竞相开放"

【写作亮点】

✓ 时空双线交织,以“行走路线”串联空间景物,以“时间年轮”贯穿情感脉络

✓ 感官描写丰盈,视觉(翠绿、苍劲、姹紫嫣红)、嗅觉(花香)、听觉(雄壮的国歌)自然交融

✓ 物象承载深意,杨树、塑像、石碑、喷泉等校园元素均被赋予象征性内涵

✓ 结尾收束于具象晨景,“红领巾”“书包”“校园道路”以微小切口托举厚重眷恋

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