✎作文范文
主题：
童真、趣味、日常、分享、成长、真实
“嘀嗒，嘀嗒”。五年二班的教室传出了声音。咦，这是怎么回事--
今天，语文老师拿来了一些点心。同学们纷纷不知不觉停下了手中的笔。眼睛直直的看着那些点心，就差一个箭步冲上去了。老师见同学想吃，就说：“谁早上没吃饭。”这下，没吃的举起了手，吃了的也举起了手，不好意思举手的也盯着那些点心。在众目睽睽下，老师给了杜盟帅两块。同学们这可是像火烧_似的急了。使劲举高手，向老师喊；我，我’眼睛也盯着点心，时刻不放松。生怕被抢了。同学们的眼珠转到了张文际那里。最后一点希望也被吃掉了，我们是又羡慕又嫉妒。同桌还说：“张文际给我留点皮也行呀。”
这就是我们丰富的校园生活。
五年级:李思琦
精选读者点评
开头这个“嘀嗒”透着灵气，像小虫子爬进耳朵里，后头要是也这么活泛就好了！你写同学抢点心那段，眼睛“直直的”“转到张文际那里”，多准啊！可“火烧_似的”那个下划线是忘删了？还有“杜盟帅”“张文际”名字写细节周全没核对？再读一遍，小错别字最伤神。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、校园生活类
【成语使用】
众目睽睽
【形容词】
丰富的、直直的、使劲的、羡慕的、嫉妒的、不好意思的
【好词好句】
1. “嘀嗒，嘀嗒”。五年二班的教室传出了声音。咦，这是怎么回事，
2. 眼睛直直的看着那些点心，就差一个箭步冲上去了。
3. 同学们的眼珠转到了张文际那里。最后一点希望也被吃掉了，我们是又羡慕又嫉妒。
【修辞手法】
比喻：[“同学们这可是像火烧_似的急了”，以“火烧”喻写急切心理，生动传神]
【文字校对】
• "火烧_"应为"火烧火燎"
• "直直的看着"应为"直直地看着"
• "没吃的举起了手，吃了的也举起了手"语序杂糅，宜调整为"没吃早饭的举起了手，吃过早饭的也跟着举起了手"
• "张文际给我留点皮也行呀"中"皮"用词不当，宜为"渣"
【写作亮点】
✓ 开篇拟声词引入，富有现场感和悬念感
✓ 动作与神态描写密集叠加，凸显集体馋相，童趣盎然
✓ 以“眼珠转向张文际”为转折点，节奏陡转，戏剧性强
✓ 结尾一句收束自然，朴素中见温情