✎作文范文
主题：
友情、信任、成长、包容、童真、情绪表达
啊啊！怎么办，我的稿子不见了，这个很严重的！玲子大叫到。突然，恋恋走过来问：子怎么了？什么不见了？”玲子回答：我的稿子呀，等会要演讲，怎么办呀！恋恋回答：不要急，说不定在教室里呀。她俩手牵手走进教室，突然，丽子出现在他们面前说：玲子，你的演讲稿呢？玲子失落的回答：“不……不见了。”突然丽子大笑了起来：哈哈哈哈哈哈，太好笑了。突然，玲子哭了起来，跑出了教室，恋恋对丽子说：丽子，你不要太嚣张了，别人的东西不见了，有什么好笑？是不是你拿的？还给玲子。丽子气嘟嘟的回答：干嘛呀，笑都不给呀，小气，又不是我拿的，干嘛赖我。恋恋说：行，你厉害，放学再说！说着跑了出去找玲子，丽子气嘟嘟的回到了自己的位置。恋恋找到玲子后说：别跟这种人耗，没用的！放学在算账。玲子抽泣着说：可是我的稿子……恋恋说：我这有一份，给你。那你呢？我又不上去干嘛要呀。呵呵，姐妹俩笑了起来。
放学了，恋恋和玲子回宿舍碰巧遇到了丽子，丽子说：呦，千金们，你们怎么来了？要茶吗？仆人我愿意伺候。恋恋告诉玲子先走，玲子勉勉强强点头。其实玲子没有走1，而是躲在了门后面……
五年级:何建婷
精选读者点评
开头“啊啊！怎么办”太有现场感了，像真听见玲子在走廊上跺脚喊人，这种急吼吼的语气尤为抓人，建议后面丽子笑那段也试试加点声音描写，比如“咯咯咯”还是“噗嗤”，笑得越具体，人就越活。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、校园生活故事
【成语使用】
手牵手、勉勉强强
【形容词】
严重的、失落的、气嘟嘟的、抽泣着、千金们
【好词好句】
1. “啊啊！怎么办，我的稿子不见了，这个很严重的！”
2. “你不要太嚣张了，别人的东西不见了，有什么好笑？”
3. “呵呵，姐妹俩笑了起来。”
【修辞手法】
【文字校对】
• "子怎么了"应为"你怎么了"
• "丽子出现在他们面前"应为"丽子出现在她们面前"
• "其实玲子没有走1"应为"其实玲子没有走"
【写作亮点】
✓ 对话密集生动，富有现场感和儿童口语特色
✓ 人物性格鲜明，通过语言与神态自然呈现角色差异
✓ 情节有起伏，从丢失稿子到误会冲突再到温情收尾
✓ 结尾留白含蓄，“躲在门后面”暗示后续可能发展
