
✎作文范文
我家这位“大仙”和我们电视里看的样子差不多,脑袋大大的,肚子圆鼓鼓的,样子挺可爱的。的特点还是,他和赤脚大仙一样喜欢赤脚行走。不论春夏秋冬,这位“大仙”都是赤着脚走路的。不相信是吧,我来讲给你们听听。
“快去吧鞋子穿上。”奶奶心疼地喊着。这会儿是冬天的,“赤脚大仙”又赤着脚在家中跑来跑去的。“奶奶,没事的。穿鞋都麻烦啊,像我这样不是很好吗?”“赤脚大仙”吧嗒吧嗒的边走边说。我无奈的摇了摇头,自言自语道:“唉,这孩子,没救了!”
大家瞧见了没,“赤脚大仙”就是这样的。不只冬天,夏天他也是这样的。
记得那次,炽热的夏天,烈日当空。我要去小卖店买冰棍吃,“赤脚大仙”嚷着我也要吃。“要吃自己买去。”我边拿钱边说。“自己去就自己去。”他嘟嚷着。我只是随便说说,没想到,这位“赤脚大仙”真的赤着脚走在热乎乎的路上,我彻底服了他了。无奈之下,只好去把他喊了回来,我去帮他买了。
这位“赤脚大仙”是不是让大家很惊讶呢?大家也是不是很喜欢他呢?如果是这样的话,我欢迎你来我家看看他。
习作的题目就比较引人,为读者设置了悬念。第二段用自然流畅的语言写出了“赤脚大仙”这个名字的由来——样子像仙,总赤着脚。接着倒出了一连串的“赤脚”故事,刻画出一个赤着脚的天真活泼的小男孩形象。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:写人作文、记叙文
【成语使用】
赤脚大仙、烈日当空
【形容词】
圆鼓鼓的、炽热的、热乎乎的、天真活泼的、可爱的、无奈的
【好词好句】
1. 说来你们也不信,我家出了位“赤脚大仙”,我的弟弟。
2. 脑袋大大的,肚子圆鼓鼓的,样子挺可爱的。
3. 这位“赤脚大仙”真的赤着脚走在热乎乎的路上,我彻底服了他了。
4. 习作的题目就比较引人,为读者设置了悬念。
【修辞手法】
比喻:以“赤脚大仙”喻指弟弟,突出其赤脚行走的特别习惯与憨态可掬的形象
引用:“赤脚大仙”借神话人物之名,赋予生活细节以趣味联想
【文字校对】
• "吧嗒吧嗒的边走边说"应为"吧嗒吧嗒地边走边说"
• "嘟嚷着"应为"嘟囔着"
• "要吃自己买去。"应为"要吃,自己买去。"
• "不只冬天"应为"不只是冬天"
【写作亮点】
✓ 题目设悬,巧用绰号激发阅读兴趣
✓ 选材鲜活,紧扣“赤脚”细节贯穿全文
✓ 语言口语化,对话自然真实,富有童趣
✓ 结构清晰,由名号引入,继而展开事例,结尾呼应并邀约互动