✎作文范文
主题：
亲情、成长、仰慕、温暖、回忆、陪伴
我的小姨，今年已经17岁了，面容清秀，人又善良，我从心底里喜欢她。
不远处，一个瘦小的身影在我面前闪过，是小姨！我快速地跑了过去，气喘吁吁地问：“小姨，你怎么来了？”“这就是你的学校呀。我替姐来接你。”小姨第一次来到我的学校，所以对这儿还不太熟悉。
今天，我的作业不算多，于是，我和小姨一起去商城逛街。小姨留了一头乌黑的长发，秋风温和地吹了起来，那长发便如跳舞般一跃而起，这让原本就漂亮的小姨更加美了。小姨现在读高二，原本在学校忙碌的她竟在百忙之中来看我，这让我非常开心。小姨在班级的成绩排前几名，这让我很敬佩她。
这就是我的小姨，她现在在别的地区工作，她给我寄来了一张照片，照片中她那乌黑的长发依然飘舞着，我还是一如既往的喜欢着我美丽的小姨，一直在我面前微笑着的小姨。
五年级:落叶归四方
精选读者点评
小姨17岁？还读高二？又在外地工作？这年龄线绷得也太紧啦～翻回去看看“小姨”和“姐姐”的辈分关系，悄悄改一改哈！
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文
【成语使用】
气喘吁吁、一如既往
【形容词】
清秀、善良、瘦小、乌黑、温和、漂亮、忙碌、美丽
【好词好句】
1. 那长发便如跳舞般一跃而起，这让原本就漂亮的小姨更加美了。
2. 小姨在班级的成绩排前几名，这让我很敬佩她。
3. 照片中她那乌黑的长发依然飘舞着，我还是一如既往的喜欢着我美丽的小姨，一直在我面前微笑着的小姨。
【修辞手法】
比喻：["那长发便如跳舞般一跃而起"，将长发随风飘动比作跳舞，赋予动态美感与灵性]
【文字校对】
• "我的小姨，今年已经17岁了"应为"我的小姨，今年已经二十多岁了（或具体年龄）"
• "小姨现在读高二"应为"小姨当年读高二"或"小姨读书时读高二"
• "她现在在别的地区工作"与前文"今年17岁""读高二"逻辑矛盾，应统一人物身份设定
【写作亮点】
✓ 以“乌黑的长发”为贯穿意象，形成视觉记忆点
✓ 对小姨的仰慕情感真挚自然，童心视角鲜明
✓ 动作描写生动，“一闪而过”“气喘吁吁”富有现场感
✓ 结尾照片细节收束全文，虚实相映，余味含蓄