写人作文五年级

【导语】写人作文五年级,开篇以四重否定句式起势,节奏铿锵,情感真挚饱满,“蜡烛”与“朝露”双喻并置,意象清新又富含文化积淀。

写人作文五年级

作文范文

主题: 师恩、教化、蜕变、责任、关爱、坚守

我敬爱的老师

不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

老师,您是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;老师,您是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物。

老师,您有些严厉,但正是这严厉,使我对学习有了新感觉。

写字时,您让我坐端正,您让我一笔一笔把字写好。

上课时,您让我积极发言,您让我认真听课,好好学习。

下课时,您告诉我,该玩时就好好玩,该学习时就要好好学习。做作业时,您让我认真做题,不三心二意。

上课时,我渐渐发现了,我变得开朗了。以前我是个很内向的人,并不爱发言,不过我现在我渐渐发觉,我越来越喜欢发言了。

谢谢您老师,您为我流下的每一滴汗水,都深深地印在我的脑海里,永远不会消失。

精选读者点评

排比句用得挺顺,但“不会遗忘是谁……”连用四次,读着有点喘但气啦!后头蜡烛、朝露的比喻很亮,可“泪雨”这个词儿,老师愣是没查到出处,是新造的?还是笔误?

名师·深度剖析

作文类型:写人、抒情散文

【成语使用】

三心二意、书声琅琅

【形容词】

敬爱、漆黑、严厉、端正、认真、开朗、内向、默默

【好词好句】

1. 不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

2. 老师,您是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;老师,您是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物。

3. 该玩时就好好玩,该学习时就要好好学习。

【修辞手法】

比喻:以“蜡烛”喻老师,突出其燃烧自我、照亮他人的奉献精神;以“朝露”喻老师,强调其悄然滋养、润物无声的教育姿态

排比:开篇四组“不会遗忘……”构成递进式排比,强化情感浓度与记忆深度

【文字校对】

• "泪雨"应为"泪水"

【写作亮点】

✓ 开篇以四重否定句式起势,节奏铿锵,情感真挚饱满

✓ “蜡烛”与“朝露”双喻并置,意象清新又富含文化积淀

✓ 日常细节选取精准(坐端正、一笔一画写字、课堂发言等),真实可感

✓ 结尾将“汗水”与“脑海”联结,以具象承载抽象,余味绵长

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