救护受伤的小鸟

【导语】五年级优秀作文:救护受伤的小鸟,以儿童视角展开叙事,语言质朴自然,充满童真温度,动作与心理交织推进情节,“走近了点”“想了想”“捧在了手上”等细节真实可感。

救护受伤的小鸟

作文范文

主题: 生命关怀、善行勇气、人与自然、纯真善意

救护受伤的小鸟

有一天,明明看见了。有几个人在打小鸟。小鸟打了下来。明明大声吼到说:“你们在干什么呢?”那些看见了明明,吓破了胆,就赶紧跑了,怕明明找来了老师。明明说:“咦,这只小鸟看见我为什么不飞呢?”明明走近了点,原来小鸟,被那些人的石子打到了,现在翅膀受伤根本就飞不动。明明想了想:看见小鸟这样不能回家它的妈妈会担心的。如果它回不了家的话,有可能遇上了车子把它给压死了。明明感到害怕了,不敢在往下想了。明明就毫不犹豫的把小鸟捧在了手上。明明看了小鸟想:小鸟为什么不叫呢?明明后来又想了想:可能小鸟它开始信任我了吧。

明明带着小鸟回了家,明明想爸爸是护士一定能把小鸟的翅膀治好的。明明就去爸爸的书房找爸爸。爸爸说:“明明呀,你从那里带来的小鸟。”明明说:“这是我在马路边上看见有人在伤害它,就叫住了那些人。那些人跑了。我就过去看小鸟,一看它受伤了。就把它给带回来了。”爸爸说:“明明,你真有爱心啊。”明明说:“爸爸,快给它治伤吧。“爸爸说:“好的,我开始就救治它。”过了一会儿,果然小鸟又活蹦乱跳的飞来飞去了。明明把小鸟放在家里休养了几天。

过了几天,爸爸带着明明到了郊外。明明对着小鸟说:“小鸟啊,快去找你的妈妈吧。”就把笼子给打开让小鸟回家去了。小鸟就飞走了。

精选读者点评

这只小鸟飞走时,你写它“飞走了”,三个字干干净净,比前面啰嗦的句子都有力!下次试试:少说“明明想了想”,多让动作和细节自己说话。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、童话式叙事

【成语使用】

活蹦乱跳、吓破了胆

【形容词】

受伤、害怕、犹豫、信任、活蹦乱跳、焦急、温柔、安静

【好词好句】

1. 明明大声吼到说:“你们在干什么呢?”

2. 小鸟为什么不叫呢?明明后来又想了想:可能小鸟它开始信任我了吧。

3. 明明就毫不犹豫的把小鸟捧在了手上。

【修辞手法】

比喻:将“吓破了胆”用于形容人受惊之态,生动传达出施害者心虚逃遁的仓皇感

【文字校对】

• "吼到"应为"吼道"

• "看见了。有几个人"应为"看见有几个人"

• "小鸟打了下来"应为"小鸟被打了下来"

• "明明说:“咦,这只小鸟看见我为什么不飞呢?”"标点误用,引号内问号应在引号内,已正确;但前句“明明看见了。”为病句,应删去句号并整合语义

【写作亮点】

✓ 以儿童视角展开叙事,语言质朴自然,充满童真温度

✓ 动作与心理交织推进情节,“走近了点”“想了想”“捧在了手上”等细节真实可感

✓ 对小鸟神态与反应的揣摩细腻,如“为什么不叫”“可能开始信任我”,体现情感成长

✓ 结局收束干净利落,放飞一幕简洁而余韵悠长

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