
五年级美丽的景色作文 篇1
情感风格:清新自然、 优美抒情
核心事件:湖水凉亭
中心思想:大寺基的美丽景色让人流连忘返
顺着弯弯的山路,路上的浓浓的白雾,让我们像是进入仙境一般的美丽。这样就更让我觉得大寺基会很美。
终于,我们来到了大寺基,那时刚好下过雨,一朵朵花更加鲜艳、美丽。一座座城堡高大坚固,美丽而不繁华,像童话故事里的城堡一般,我真想住在这城堡里面。城堡的两边的花儿在城堡的衬托下更加美丽,美美的笑脸,淡淡的花香,都把我深深地吸引住了。
城堡的前面是一大片湖水,湖水清澈见底,一眼就能看到鱼儿在水里游来游去,还有几只鸭子在湖中间嬉戏、聊天、唱歌,显得十分悠闲。湖水的旁边有个凉亭,亭里有个会动的椅子,我们坐上去十分的舒服。
在栏杆往远眺,只见群山环绕,山上开满了许多我叫不出名的花儿,还有那郁郁葱葱的树木,让人心旷神怡。
大寺基真是个山清水秀,鸟语花香的地方,就像人间仙境一般,让我留连忘返,以后还有机会的话我一定还要再来这仙境般的大寺基游玩。
五年级美丽的景色作文 篇2
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:青春奋斗
中心思想:只要用心发现,生活中处处有美好风景。
人生到处有风景,只要你有一双发现的眼睛。摘掉自己的有色眼镜,用心看待世界,用爱净化心灵。你会发现:一路走来,风景无限。
风景一:青春,我们一起奋斗
青春就像五线谱上的音符,跳动不息,用轻灵的节奏谱出乐章,时时刻刻都以各种形式和我们对话。奔跑在蓝空之下,享受一米阳光的温暖。我们携手飞翔,追逐梦的光芒,用执着与坚持让自己成长,变得坚强。单纯的我们,为了初的梦想,一起奋斗。
风景二:爱与友情,伴我成长
在这个鲜花般美丽的世界里,爱与友情时时刻刻温暖着我的心。在我疲惫不堪的时候,有爸爸妈妈的怀抱给我慰籍,让心有停泊的港湾。在我向着未来前进的时候,有朋友伴我同行,扫去路上的孤单彷徨,给我感动,给我力量。
青葱岁月里,有你,有我,于是不孤单。
风景三:因为执着,所以美丽
对事,人要始终如一。确定了一个目标,就要坚持不懈的为之奋斗。为了梦想,我始终都不断充实自己,不断在探索的路上披荆斩棘,追求后的成功。就像袁隆平一样,几十年如一日的研究杂交水稻,终于成为“杂交水稻之父”。
人,因为执着,所以美丽。
我们的旅程中,有太多的风景,沿途的美丽无法比拟。只要有一双发现的眼睛,就会发觉:风光无限。
五年级美丽的景色作文 篇3
情感风格:温馨、清新
核心事件:冬枣雨
中心思想:作者通过描写姥姥家的田园生活,表达了对自然和亲情的热爱。
暑假里,爸爸妈妈带我去姥姥家玩。
一进入姥姥家,首先映入眼帘的是分外妖娆、姹紫嫣红的小花园,有紫罗兰、月季、凤尾竹、牡丹、鸡冠花……色彩明丽,令人陶醉。这些品种的花,把姥姥家那简朴的小院增添了几分色彩。
进入大门,我的目光投到了一架高大粗壮的冬枣树前。原来,姥姥在打枣,我头顶便下了一场“枣雨”,我和妈妈用盆接了许多冬枣,洗净,咬上一口,又香又脆,又大又甜。真想多吃一些,可肚子已盛不下了。
姥姥又走到田园中间的大井前,打了一桶“饮料”,我喝了一口。“啊,真冰爽!”我惊叹道。呵,原来井和天然冰箱没什么区别。
吃饱了,喝足了,该来参观一下姥姥的田地了。姥姥的田地位于前院左上角和水井旁边。水井旁的田地全种的稻子,它们根粗杆状,挺拔在田地上,像一个个“钢铁战士”。左上角种着山药、葡萄和西红柿。
我在空地上与姥姥的小狗玩耍,沉浸在这快乐的海洋之中。可爸爸妈妈叫我,原来我们要回家了。
我爱这美丽的田园景色,这美丽景色令我流连忘返。
五年级:214654
五年级美丽的景色作文 篇4
情感风格:清新自然、 感性细腻
核心事件:高粱地里的风
中心思想:秋天的美丽和丰收让人感受到自然的馈赠与亲情的温暖
一年有四季,生机勃勃的春天,五彩缤纷的夏天,金色的秋天,白色的冬天……但我特别喜欢金色的秋天,因为秋天不仅是美丽的风景,也是收获的季节。
今年十一长假,乡村的表妹邀请我到他那里做客,品尝浓浓乡情。下午,表哥带我去他的领域发挥。展望未来,红高粱脸红的像个害羞的小姑娘一样,玉米健壮的年轻人展示自己的坚强,葡萄遗迹出生的女婴睡觉。这时,天空中漂浮的白云几片,像一些华丽的狮子,有的像鹿的蓬勃态势,有的像可爱的小绵羊,因人而异。遥远起伏的山丘,山有湖,湖水像镜子一样在一侧上透明,醉人。站在山顶,所有的景象尽收眼底,十分迷人。吹过一阵风,旁边的杨树叶也随风飘摇,沙沙作响。虽然有小树叶不想离开麟趾呈祥的怀抱,但最终跟随风漂流的脚步远方。
日落时分,太阳离地平线越来越近,最后它消失了。我和表弟躺在深情厚谊,仰望天空,天上的星星好像在向我们眨眼,让笑猫日记孩子们的秘密乐园起了千百个念头。
什么!田园风光太美了!我想变成一棵树,永远守护在你身边。
五年级美丽的景色作文 篇5
情感风格:清新、 活泼
核心事件:小河银光
中心思想:通过描绘自然景物的美丽与灵动,表达对大自然的喜爱之情。
远处,连绵起伏的群山,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅美丽的山水画。一碧如洗的天空中飘着变幻多端的白云,一会儿变成一只小绵羊,一会儿变成了一个苹果,一会儿变成孩子们的笑脸,可爱极了。
山脚下,有一棵棵茂盛的大树,树上还有几只小鸟在唱歌呢!
绿油油的草地上长满了美丽娇艳的鲜花,草地的旁边有一条清澈见底的小河,河水在阳光下闪耀着银光,如同洒了银星的绿绸带。一群活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语,有的还在捉迷藏呢!小蝌蚪也来了,它们在水中摆动着小尾巴游来游去,多么像一个个小逗号呀!几只鸭子可开心了,一会儿将头钻进水里,一会儿又露出水面,不停地甩着头上的水珠,还“嘎嘎”地叫着,那是在呼唤同伴吧?
河边长着绿油油的芦苇,一阵阵风吹过,好像在向人招手,过了一会儿,飞来一群小鸟,有百灵鸟、喜鹊还有小麻雀……它们站在芦苇上,叽叽喳喳地好像在开会,像在说:“今天的天气多么好呀!我们快乐地玩游戏吧!”它们有的飞,有的跳,可开心了。
五年级美丽的景色作文 篇6
情感风格:温馨、 优美
核心事件:雪花飘落
中心思想:雪象征纯洁与无私,启示人们学习舍己为人的精神。
清晨,到户外走走。突然觉得有东西轻轻落到我的脸上,是什么呢?原来是一片片的雪花。
这些可爱的小精灵从遥远的天国大驾光临。轻轻飘到了人间,为静静的清晨添加了一丝情意,仿佛想给天亮起床的人一份惊喜。雪花从天上飘落下来,好像舞蹈家从空中舞动一般,那姿态优美动人;这些小家伙们落到了大地上,好像一位编织师给大地编织出了一条毛绒绒的大毯子;落到树上,仿佛给大地披上了一件银色的披肩;落到房顶上,就给灰灰的屋顶戴上了一顶白色的帽子。雪洒向人间,洒向漆黑的角落,洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落,不如说是仙女下凡,她们舞着高贵的身子,托着深深的寒意,飞出了天空的"银幕。
天悄悄的亮了,人们都出来了,仿佛被惊呆了。因为小小的雪花把世界变成了银色的世界。走在软软的雪地上,就会听到“咔嚓,咔嚓”的声音,那声音如此动听。小狗也顽皮的用脚在雪地上印出了小梅花。只是多事的寒风儿,总会吹起轻轻的的哨子,在大雪飞舞处制造那么一点点气氛,给降落的舞者——雪,作后的伴奏。好像,这样就调动起了大雪们的热情。于是,雪越下越大,越来越密,越积越多。啊!多美的雪啊!用手把小雪花接住正想看看它长什么样子,谁知它竟消失了。张开嘴一小片雪花飘了进来,凉凉的。站在树下,轻轻地拉一下树枝,一团雪掉到我的头上,把我变成了懒羊羊。
已经是上午了,雪停了,晚起的人们看到了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的景色。有几个淘气的小朋友在玩打雪仗,那冻得通红的小脸在雪的映衬下就像是寒冬里怒放的红梅。远远地就听到了他们的欢笑声。小朋友们在雪中玩得不亦乐乎,童年真美好啊!
雪是纯洁的,正像我们人类纯洁的心灵一样,让我们看到了大真,大善,大美。诗人韩愈曾写道:“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗?雪又是那么的无私,它用身体滋润了大地却不求回报,把人间装饰的银装素裹。世界上许多人都有着雪的精神。
雪花轻轻地飘,使人感到了无限的乐趣,同时也激起了人们对雪的留恋。雪给我们带来了欢乐,也让我们懂得了很多道理,难道我们不应该学习雪舍己为人的精神吗?
五年级美丽的景色作文 篇7
情感风格:愉悦、生动
核心事件:蝴蝶在花丛中翩翩起舞
中心思想:春天的生机与美好让自然充满活力和欢乐。
春天来了,到处是一片生机勃勃的景象。
湛蓝的天空飘着几朵白云,时而像一群绵羊,时而像几只白兔。几只小鸟在天空自由自在地飞翔。远处,连绵起伏的群山披上了绿装。
近处是一片森林,高大的树木长得很茂盛。树上有几只小松鼠在快乐地跳来跳去。绿茵茵的草地上盛开着五颜六色的野花,有红的、黄的、紫的……花儿的清香引来了一群群蝴蝶,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好像正在举行一场盛大的舞会,一个个都不甘示弱,展现属于自己的优美舞姿。几只小白兔在草地上津津有味地吃着青草,吃的高兴了就抬起头,叫一叫,好像在说“青草真好吃!我喜欢吃青草了!大家快来吃啊!”。吃饱了就躲在树荫下呼呼大睡了,不管多大的声音都吵不醒他们,真能称作“睡神”了!
森林旁边有一条小河,河水清澈见底,如同一条透明的蓝绸子在飘动。一群群鱼儿在水中快乐的嬉戏着。时而躲在水草底下捉迷藏,时而排成一排玩“老鹰捉小鸡”……玩得不亦乐乎。几只小鸭子在水面上“嘎嘎”地叫着,在看着鱼儿玩游戏呢!
这里的风景如诗如画,真让人流连忘返!
五年级美丽的景色作文 篇8
情感风格:清新、诗意
核心事件:树语唤文明
中心思想:春天带来了生机与希望,也唤醒了人们对环境的爱护意识。
董爷爷悄悄走了,春小姐等不及要来。她带来了希望、生命和绿色的种子。当然,我们没有忘记在我们的兰江公园穿上一件绿色的薄纱外套。
连绵不断的春风吹走了我们的脸庞,吹走了我们的担忧和忧虑。春雨顺着地面滴落,滋养着大地上的一切。雨后的空气清新自然,弥漫着泥土的芳香。
大片的绿草,春雨给它们洗澡,洗得漂漂亮亮,有的还挂着水晶珍珠。这种衣冠楚楚的草特别鲜艳,美得不亚于百花。其他人伸展四肢,享受阳光浴。
路的尽头是一个大花呗。他们互相竞争,展示自己的魅力!有的红的,有的白的像云,有的含苞待放,有的娇艳,有的清新淡雅.整个花呗呈现出一派生机勃勃的景象,让人陶醉!
每条路的两边都种了树。他们不是园丁,也不是战士,而是监督花园。他们总是监督和提醒人们保护环境。如果有人乱扔垃圾,他们会晃着身子,仿佛在说:“春天来了,请不要乱扔垃圾,我们会努力长大的,所以也请爱护环境!”树的话似乎有魔力,再也没有人乱扔垃圾了。鸟儿在树上跳跃,它们一边跳跃一边歌唱。“聊天,叽叽喳喳,叽叽喳喳”好像在唱:“哪里是春天,哪里是春天……”人也变了。春装棉衣,单鞋棉鞋。摘下手套,捕捉春天的足迹,摘下耳罩,倾听春天的声音,摘下帽子和围巾,让身体享受日光浴。有些人悠闲地散步,有些人三五成群地聊天,有些人已经陷入了“棋局”,有些人正在练习一种中国传统太极拳。
我爱春天,更爱蓝江公园的春天。
五年级美丽的景色作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:紫藤花廊
中心思想:通过描写校园小花园的景物,表达对学校美丽环境的喜爱之情。
我们学校的小花园十分美丽,许多花,各种颜色都有。一下课同学们就在小花园里面嬉戏玩耍,很是开心。
一进入校门往左走就到了小花园。小花园的右半边有一片小竹林,上面长满了青青的竹叶,下课的时候看看这竹叶就会觉得心旷神怡。在竹林的旁边还有一条小小的走廊。走廊上面有许多美丽漂亮的紫藤花,为我们遮阳,也在默默聆听着我们的小秘密,如果有一阵风吹来,紫藤花便会轻轻地晃几下,十分好看。走廊的板壁上有着我们学校的“辉煌业绩”,每当看到这些,我的心中就会充满自豪感。走廊边是大片大片鲜艳的牡丹。走上前去轻轻闻一下。啊!好香!他们既不是浓香,也不是淡香,而是那种令人陶醉在其中的芳香!
在花丛的左边还有一扇木门。在我上一年级的时候我还傻傻的以为那是一扇通往世界的南大门!直到有,我们要去体育馆体检,哦!原来那并不是什么通往世界的南大门,而是一扇极为普通的,通向体育馆的木门。
在大门的左边有一个水池,里面铺满了亮晶晶的蓝地砖。在阳光的映照下“蓝”光闪烁、美丽动人。水池正中有一座假山,把水池映衬地美丽致极。
我爱我美丽的小花园!爱这里的一草一木!更爱美丽的学校!
五年级美丽的景色作文 篇10
情感风格:温馨、细腻
核心事件:高粱玉米间
中心思想:作者通过描绘乡村秋景表达了对自然美景的热爱与向往
一年中有四个季节,生机勃勃的春季,五颜六色的夏季,金灿灿的秋季,洁白的冬季。但我尤其喜爱金黄的秋季,因为秋季不仅风景优美,还是收获的季节。
今年十一放假,在乡村生活的表哥邀请我去他那里做客,来品味田园风光。午后,表哥带我上田野里游玩。放眼望去,火红的高粱像个害羞的小姑娘红着脸,玉米像健壮的小伙子在展示自己的强壮,葡萄像刚出生的小娃娃正在睡觉。这时,天上飘来几片白云,有的像威武雄壮的狮子,有的像身姿矫健的小鹿,有的像乖巧可爱的绵羊,各不相同。远处的群山连绵起伏,山下还有一个湖,湖水如一面透明的镜子,令人陶醉。登上山顶,一切景象尽收眼底,十分迷人。一阵风吹来,旁边的白杨树的叶子也随风飘摇,沙沙作响。尽管有一片小叶子不愿离开大树妈妈的怀抱,但最后还是跟随风的脚步飘向了远方。
夕阳西下,太阳公公离地平线越来越近了,最后终于消失了。我和表哥躺在草地上,仰望天空,天上的星星像是在向我们眨眼睛,让我思绪万千。
啊!田园的风光真美呀!我愿化作一棵大树,永远守护在你的身边。
五年级美丽的景色作文 篇11
情感风格:震撼、细腻
核心事件:小花在风雨中挺立
中心思想:生命的坚韧不在于强大,而在于不屈的意志。
在学校一个不起眼的角落里,发现了一株不知名的小花。
它孤独地站着,像是一位骄傲的战士。烈日当头,那个小小的淡黄的身体里,似乎有些无力地耷拉下来。
“又是一个美丽而脆弱的生命,”我默默地想着,转身离开。谁会在意这样的生命?
晚上,一场大暴雨。我躺在床上,突然想起了那淡黄色的花,叹息道:它一定被大水冲走了吧,它斗不过死神的。是啊,多么弱小的生命!
早晨,雨终于停了。草坪被昨晚的狂风吹得狼狈不堪,树叶也七零八落地散着。然而,那花。对,就是它!那看似弱小的花,却依旧挺拔在那个角落,雨滴还在身上流淌。就像是它与风雨搏斗流下的汗水!
我无法想象这棵脆弱的花儿是如何熬过这个夜晚,无法想象隐藏在一个弱小的身躯中,是一个多么坚强的灵魂。
我被深深地震撼了。忽然想起自己,遇到些小到根本算不上是困难的事就在怨天尤人,遇到些芝麻烂谷子的事也要依靠别人来帮助。成长的过程中,经不得风雨,身心得不到磨砺。这样的我,又谈何成长?
我呆呆地站在那朵不知名小花儿面前。那花,俨然成为了校园里亮丽的一道风景线。它只是用微弱的力量,与那样强大的风拼搏。
五年级美丽的景色作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:春雨
中心思想:春雨是万物复苏的源泉,带来希望与新生。
冬夹着雪花随风而去,春裹着雨丝如期而至。
路边的泥土带着点点绿意,一场春雨的浇灌让小草带着希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨冲刷的干干净净,碧蓝的天空仿佛也渗透着嫩绿,好一片希望的天空。刚冒出土的小草也在努力的吸收养分,积蓄力量好蓬蓬勃发,向往着夏天的火热。竹林中的春笋也不甘落后,一场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出了头,放眼望去,满眼嫩绿。一些树枝上也挂上了同样的希望。春雨带来的是希望。
冬眠的生物被雨滴的歌唱唤醒。那松树上又多了那调皮的身影,丛林间又响起了蛙鸣。兔子们褪去了灰色的大衣,穿上了白色的西服。饿极了的水獭在林间觅食,熊妈妈带着熊宝宝们在河中嬉水。南归的鸟儿们开始筑巢,等待着新生儿的到来。雨丝又覆盖了天空,带来的是一片祥和与新生。
山被轻灵的雨披上了一件粉白的纱衣。桃花一朵朵竞相开放,梨花洁白如雪,汇成了一片花的海洋,一阵阵清香,一片勃勃的生机,一片娇美鲜艳。花的笑脸无疑是春天美的`风景,但若没有雨丝飘洒,何来花儿的轻灵动人。春雨带来的是美丽的奉献。
在生机勃勃,万物复苏的春天里。抢眼的无疑是花朵,动物。但是这些生物的美丽与生动都是雨带来的希望,新生与贡献。我爱春,但我更爱春天的雨。与春天的雨邂逅,无悔。