✎作文范文
主题：
童心、观察、母爱、生命、好奇、温情
母永超
今天晚上，我们大队部去开会的时候，我看到会议室哪里有一窝小燕子，我便观察起小燕子来，小燕子真是可爱极了。
它长得毛绒绒的，活像一个小绒球。它的头是黑色的，在窝里一摇一晃，看着它我就像咬一口。忽然，一只大燕子飞到了窝里，我以为是来吃小燕子的，我心里着急起来。小燕子又不会飞，也不会跑，只能束手待毙。我仔细的看着，原来我多疑了，它是燕子妈妈，原来再给宝宝送吃的。燕妈妈站在窝边，左看看，又看看，不知道给那个宝宝吃，宝宝们张着黄色的小嘴巴好像在说：“给我，给我，妈妈！”燕妈妈嘴里的那条小虫扭来扭去想逃跑，但过了几秒钟就被小燕子吃了。
今天开会的时我就一直想着小燕子，对内容不甚了了，人家问我，我也说不上来。嘿嘿！罪过，罪过!
开完会我看了一眼小燕子，很遗憾的就离开了，我真的好像再多看几眼呀！
指导老师：蔡娇
精选读者点评
小燕子“毛绒绒”“小绒球”“黄色的小嘴巴”，这几个词灵气十足！写小动物就该这样，眼睛盯着看，心跟着跳，你心里那点痒痒的喜欢，全藏在细节里啦。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、状物作文
【成语使用】
束手待毙、不甚了了
【形容词】
毛绒绒、黑色、黄色、可爱、着急、遗憾
【好词好句】
1. 它长得毛绒绒的，活像一个小绒球。
2. 宝宝们张着黄色的小嘴巴好像在说：“给我，给我，妈妈！”
3. 燕妈妈站在窝边，左看看，又看看，不知道给那个宝宝吃。
【修辞手法】
比喻：它长得毛绒绒的，活像一个小绒球，将小燕子比作小绒球，突出其圆润柔软的外形特征
【文字校对】
• "哪里"应为"那里"
• "再给宝宝送吃的"应为"在给宝宝送吃的"
• "时我就一直想着"应为"时候我就一直想着"
【写作亮点】
✓ 观察细致，从毛色、动作、神态多角度描摹小燕子
✓ 童趣盎然，以儿童口吻写“看着它我就像咬一口”“嘿嘿！罪过，罪过！”等语句自然鲜活
✓ 情感真挚，由好奇到担忧再到依恋，心理变化脉络清晰
✓ 场景生动，“左看看，又看看”“扭来扭去想逃跑”等细节充满动态感