小学四年级暴雨作文

【导语】小学四年级暴雨作文,观察细腻,从体感热浪到雨后水镜,多维度捕捉自然变化,动词精准有力,“筛”“泻”“射”“抽”等字赋予雨势强烈动态感。

小学四年级暴雨作文

作文范文

主题: 自然变幻、生命律动、瞬间之美、天地气象

小学四年级暴雨作文

暑假的一天中午,天气真热,连空气也似乎发烫,走在马路上一脚就能踩出一个浅浅的脚印。虽然是静静地坐在家里,但是还是像是置身于桑拿室里一样,整个身体都被热浪裹挟着,真对“心静自然凉”产生了怀疑。“唉,要是能下阵雨就好了!”我默默地祈祷。

老天爷好像明白我的心思,就在我望眼欲穿的时候,骤然间天色暗了下来,随即满天的乌云像打翻的墨汁似的,黑沉沉地压下来,大地变得漆黑一团,大有“黑云压城城欲摧”的感觉。狂风“呼呼”地吼着,那些被吹落的树叶在空中像是没头的苍蝇一样肆意乱飞,偶尔也有一两根折断的小树枝在狂风中踉跄着不知所处,就连树上的知了也吓得赶紧闭上了嘴巴。

闪电似乎看不惯这闷人的天气,用吼声震破天幕,豆大的雨点急速地筛下来,打在窗户玻璃上“噼里啪啦”直响。闪电又“嚓”地一声冲破天际,剪碎了漆黑的瀑布,大雨倾盆而下。雨越下越大,像开了闸的潮水似的泻下来,雨急似箭,落在地面上射起了无数的箭头。大树、小草在狂暴的风雨中战栗着、哀号着,仿佛在申诉命运的不公。此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下,变得天连地,地连天,天地浑然一体。狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往地面上抽,仿佛要将大地上一切事物都打得向他求饶,但显然是徒劳。

渐渐地,乌云散了,雨点变小了,雨终于停了。填空一碧如洗,刚刚不知躲到哪的阳光又透过云隙直冲下来,但似乎比雨前羞涩了一些。大地焕然一新,地面上坑坑洼洼的水汪好似都凝结住了,成为一面面银镜,把马路上行人都倒映在其中。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹,不知是谁手持彩练在空中挥舞。

精选读者点评

哇!“雨急似箭,射起无数箭头”,这个“射”字用得掷地有声儿!连水花都像有脾气似的,活了。

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、记叙文

【成语使用】

望眼欲穿、黑云压城城欲摧、焕然一新、天连地、地连天、徒劳

【形容词】

漆黑、狂暴、闷人、羞涩、银镜、拱形、七色

【好词好句】

1. 连空气也似乎发烫,走在马路上一脚就能踩出一个浅浅的脚印。

2. 满天的乌云像打翻的墨汁似的,黑沉沉地压下来。

3. 雨急似箭,落在地面上射起了无数的箭头。

4. 地面上坑坑洼洼的水汪好似都凝结住了,成为一面面银镜,把马路上行人都倒映在其中。

【修辞手法】

比喻: “满天的乌云像打翻的墨汁似的”,以墨汁喻乌云,突出其浓重翻涌之态

引用: “黑云压城城欲摧”,直接引用李贺《雁门太守行》诗句,强化压抑氛围

排比: “天地浑然一体”“天连地,地连天”形成节奏回环的意象叠加,增强画面整体感

【文字校对】

• "填空一碧如洗"应为"天空一碧如洗"

【写作亮点】

✓ 观察细腻,从体感热浪到雨后水镜,多维度捕捉自然变化

✓ 动词精准有力,“筛”“泻”“射”“抽”等字赋予雨势强烈动态感

✓ 感官交融,融听觉(噼里啪啦、呼呼)、视觉(银镜、七色)、触觉(热浪裹挟)于一体

✓ 结尾以“不知是谁手持彩练在空中挥舞”收束,灵动飘逸,余韵悠长

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