琴小南回来了

【导语】四年级写事作文:琴小南回来了,以真实细腻的心理描写贯穿始终,呈现“我”的矛盾、牵挂与成长,场景转换自然流畅,欢迎仪式、送别仪式等节点富有画面感与仪式感。

琴小南回来了

作文范文

主题: 生命韧性、集体温暖、成长阵痛、平凡英雄、人间真情

可怜的小南,但愿你能坚强起来,面对一切艰难!请记住:我们都在你的身边,永远不会离开你!“同学们,告诉大家一个好消息,我们的小南同学手术成功,不久就能回到学校学习了,不幸的是,由于肌肉萎缩,医生不得不给她截去了一条腿,从此后,她就要坐着轮椅来上学了,大家要多帮助她!”

截肢!听到这个消息,简直如五雷轰顶,我一下子惊呆了!

小南永远站不起来了吗?站起来就要拄着双拐吗?就这样一生……我的眼睛湿润了!我不知该如何面对现在的小南!从她住院做手术以来,我还没有见过她一面,面对这样痛苦的现实,她能挺得住吗?我盼望早一点见到小南,可我又害怕见到她!

小南复学的日子终于到了,学校为她举行隆重的欢迎仪式

这一天,秋高气爽,风和日丽,阳光格外灿烂。全校的师生集合在操场上,欢迎琴南的到来。听李老师说,今天来参加欢迎仪式的除了琴南的父母、教育局的领导,还有保险公司的同志,他们为小南的手术提供了一大部分资金,而且还给琴南捐赠了轮椅。今天,他们要亲自把小南送回学校!

小南出现了,坐在一辆崭新的轮椅上。琴伯伯小心翼翼地推着她,慢慢地来到操场上。掌声响起来了,这是对勇敢者的鼓励和祝愿!同学们睁大眼睛看着她,好像不认识她一样!小南微笑着坐在轮椅里,神情是那么安然!她手里拿着一束鲜花,像一个凯旋归来的英雄。是的,她确实是个英雄,一个勇敢地战胜病魔的大英雄!无论她以后的人生路多么艰难,她却能笑着向我们走来,她没有被命运的魔咒击倒,这份坚强是多么的可贵!我真想跑上前去,对她大喊一声:“好样的!小南!”

在简短的感谢仪式上,琴伯伯代表琴南的家人,向捐助小南的社会各界人士,向教育局、学校的领导,向帮助琴南的全体老师、同学,表示了诚挚的谢意。琴伯伯几次泣不成声,那是发自内心真诚的感动!保险公司的领导发表了热情洋溢的讲话,他们表示今后还要继续帮助琴小南,一定让她健康成长,完成学业!

最后,学校领导部署了如何照顾琴南的具体事宜,并向全校师生发起了学习琴南、帮助琴南的号召。就在校长的讲话里,我听出了一个令我难过万分的坏消息———琴小南要留级!

最伤心的一幕!啊!太难过了,我又要哭了!小南要留级,因为她落下的功课太多,只好留到下一级去。

这就意味着我们不能像以前那样朝夕相伴了,这对小南和我们这几个好朋友来说,是多么令人难过的事情呀!

李老师提议,在琴南到新的班级之前,我们班给琴南举行一个送行仪式,同学们立刻表示赞成,并很快做好了准备。分手的那一天,我和胡敏到小南家中,把坐在轮椅上的琴南推进了教室。

“同学们,琴小南是个勇敢的好同学,在可怕的疾病面前,她没有倒下,而是勇敢地挺过来了,她笑着面对这一切,这种精神是多么值得我们学习。在治疗疾病的日子里,她时时刻刻想念着学校,想念着同学们,她是如此的渴望学习,今天她终于回来了,可是不能再和我们在一个班级上课了,但是,她永远是我们的同学,我们祝愿她心情愉快,取得优异成绩,用不懈的奋斗谱写生命的新篇章!”李老师热情洋溢的讲话,拉开了送别仪式的帷幕。

同学们纷纷拿出了自己给琴南准备的礼物。有的是一束小花,有的是一张贺卡,有的是一个文具盒、一个日记本……礼物虽小,但都带着对琴南的一份美好祝愿,琴南接过同学们递过来的礼物,眼里含满了激动的泪花。“谢谢同学们对我的关心和鼓励,我一定不会辜负大家对我的期望!为了感谢大家,就让我为你们唱一首歌吧!”录音机里播放出《祝福》优美的旋律,琴南坐在轮椅里,轻轻地唱起了这首歌,她的声音是那么柔和,却是那么动情,那么有力!优美的歌声徐徐地飘进我们心里。

“不要问,不要说,一切尽在不言中,这一刻,围着烛光让我们静静地祝福。莫回首,莫回头,当我唱起这首歌,怕只怕,泪水轻轻地滑落……愿心中,永远留住我的笑容,伴你走过每一个春夏秋冬……”大家跟着她一起哼唱了起来,教室里变成了友谊的海洋。我鼻子一酸,眼泪不由自主地掉了下来……小南走了,到了另一个班级,但她永远是我们的同学,我们会经常去看望她的!

精选读者点评

小南坐轮椅出场那段写得表达清爽!阳光、掌声、鲜花、微笑,全活了。尤其“像一个凯旋归来的英雄”,这句没煽情却比煽情更直撞心窝。后面留级那句突然收住,喘平心而论气来。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

五雷轰顶、秋高气爽、风和日丽、热情洋溢、朝夕相伴、不言中

【形容词】

崭新、小心翼翼、真诚、优美、柔和、动情、有力、静谧

【好词好句】

1. 她手里拿着一束鲜花,像一个凯旋归来的英雄。

2. 她没有被命运的魔咒击倒,这份坚强是多么的可贵!

3. 教室里变成了友谊的海洋。

4. 愿心中,永远留住我的笑容,伴你走过每一个春夏秋冬……

【修辞手法】

比喻:她手里拿着一束鲜花,像一个凯旋归来的英雄,以“凯旋归来的英雄”喻小南,突出其战胜病痛的尊严与荣光

引用:“不要问,不要说,一切尽在不言中……”,直接引用歌曲《祝福》歌词,增强情感共鸣与现场感染力

排比:有的是一束小花,有的是一张贺卡,有的是一个文具盒、一个日记本……,以并列结构展现礼物的多样与心意的纯粹

【文字校对】

• "琴南"应为"小南"

• "琴伯伯"应为"小南爸爸"或"小南父亲"

• "琴小南"应为"小南"

• "莫回首,莫回头"应为"莫回首,莫再回头"

【写作亮点】

✓ 以真实细腻的心理描写贯穿始终,呈现“我”的矛盾、牵挂与成长

✓ 场景转换自然流畅,欢迎仪式、送别仪式等节点富有画面感与仪式感

✓ 叙事中穿插歌声、掌声、泪光等多重感官细节,增强感染力

✓ 主人公形象立体饱满,既写其坚毅微笑,亦不回避留级带来的遗憾与痛感

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