我的代老师

【导语】四年级写人作文:我的代老师,通过眉宇变化刻画人物情绪,细节鲜活,温柔与严厉两种场景对照,立体呈现教师形象。

我的代老师

作文范文

主题: 师生情、成长、教育、观察、童年、榜样

我的老师名叫代丽娟,她是我的班主任兼语文老师。她是中等身材,微微胖。她心情好高兴的时候,眉毛会翘起来,生气的时候,就会紧皱眉头,还有一双水灵灵的大眼睛。

我的老师有时温柔有时严厉,温柔时是:我被高年级的大哥哥撞倒哭了,我告诉了老师,她温柔的提醒我下一回避开他们要小心点。严厉时是:同学们在课堂上乱糟糟的,老师进班级大声在讲台上喊:“谁说的都站出来。”然后又留了课间作业,再训了说话的同学。结果,我们同学下一次再也不敢说话了。看,这是我的班主任——语文老师代老师。

黑龙江牡丹江东宁县实验小学四年级:曲海瑾

精选读者点评

代老师眉毛翘起来的样子,真通透水灵灵的大眼睛,这词儿用得俏,像从你心里蹦出来的。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【形容词】

中等、微微、水灵灵、温柔、严厉、乱糟糟、大声

【好词好句】

1. 她心情好高兴的时候,眉毛会翘起来,生气的时候,就会紧皱眉头

2. 温柔时是:我被高年级的大哥哥撞倒哭了,我告诉了老师,她温柔的提醒我下一回避开他们要小心点

3. 谁说的都站出来

【修辞手法】

比喻:水灵灵的大眼睛,以“水灵灵”作比,突出眼睛的明亮清澈

【文字校对】

• "好高兴"应为"很高兴"

• "下一回"应为"下一次"

• "留了课间作业"语义模糊,宜改为"布置了课间作业"

【写作亮点】

✓ 通过眉宇变化刻画人物情绪,细节鲜活

✓ 温柔与严厉两种场景对照,立体呈现教师形象

✓ 口语化表达自然真实,符合儿童视角

✓ 结尾点题简洁有力,呼应开头

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