聪明的小熊

【导语】四年级看图作文:聪明的小熊,故事情节完整,起承转合清晰,符合儿童认知逻辑,角色性格鲜明,小猴机灵、小象憨厚、小熊聪慧,形象跃然纸上。

聪明的小熊

作文范文

主题: 团结协作、遇事沉着、善用常识、同伴互助、智慧解困

在一片寂静的森林里,小象、小鸭、小猴在一起和小熊过生日,小鸭一个不小心掉下土坑里,大家都很着急,小伙伴是怎么把小鸭救上来的呢?

小鸭掉下土坑昏迷了一会儿,醒来发现自己在土坑里就努力的往上爬,可就是爬不上去。就在土坑里喊着“救命啊!救命啊!”小伙伴们听到了急忙跑来一看,小鸭在土坑里,个个都着急得像热锅上的蚂蚁,讨论着怎么办?小熊问:“小鸭,你怎么掉土坑里了,刚才不是和我们在一起吗?”小鸭回答:“我口渴所以到小河边喝水,正准备回去的时候,一脚踩空就掉下来了,不知道哪个家伙在这里挖了个坑,害我掉下来了。”“原来是这样啊”小熊说。“大家别议论了,快救我上去啊!”小鸭叫道。小猴很机灵,第一个想到了办法,它找了一根竹竿,把尾巴勾在树枝上,手拿着竹竿伸到土坑去,坑里的小鸭看到一跟竹竿伸了进来,就沿着竹竿往上爬,可竹竿太滑了,小鸭爬一半就掉下来了,看来这个办法不行。小象眼睛一转也想到了办法,它用它那长长的鼻子想把小鸭他上来,可是小象的鼻子不够长,这个办法也行不通。聪明的小熊心里想:小鸭会游泳,如果往坑里倒水,倒满了小鸭不就能救上来了。它跟小象说了几句悄悄话,就拿着桶到河边装水,小象用它的鼻子吸水,她们把水倒进坑里,小猴不解的问:“你们要把小鸭淹死吗?”小熊说:“你忘了,小鸭会游泳的。”“哦!我懂了”小猴回答。它们三个齐心协力往土坑里倒水,终于土坑被倒满了水,小鸭得救了。

从这个故事里,我们知道:遇到困难时,不要慌,要沉着、冷静,才能解决困难。

广西百色田东县油城学校四(3)班四年级:玉建斌、黄春芬

精选读者点评

小鸭喊“救命啊”那句写得真像在耳边响!土坑里爬不上来、竹竿太滑、鼻子够不着……这些细节都有血有肉,读着就替小鸭着急。结尾那句道理有点突然,要是能藏在小熊倒水时眨眨眼说“你猜我为啥选水”,是不是更俏皮啊!

名师·深度剖析

作文类型:童话故事、看图写话(改编)、叙事作文

【成语使用】

着急得像热锅上的蚂蚁、齐心协力、沉着冷静

【形容词】

寂静、长长的、滑的、聪明的、机灵的、不解的、满满的

【好词好句】

1. 小鸭掉下土坑昏迷了一会儿,醒来发现自己在土坑里就努力的往上爬,可就是爬不上去。

2. 小熊眼睛一转也想到了办法,它用它那长长的鼻子想把小鸭他上来,可是小象的鼻子不够长,这个办法也行不通。

3. 它们三个齐心协力往土坑里倒水,终于土坑被倒满了水,小鸭得救了。

4. 遇到困难时,不要慌,要沉着、冷静,才能解决困难。

【修辞手法】

比喻:着急得像热锅上的蚂蚁,生动写出伙伴们焦急万分的情态

【文字校对】

• "他上来"应为"拉上来"

• "一跟竹竿"应为"一根竹竿"

• "小象用它的鼻子吸水,她们把水倒进坑里"中"她们"指代不明,应为"它们"

【写作亮点】

✓ 故事情节完整,起承转合清晰,符合儿童认知逻辑

✓ 角色性格鲜明,小猴机灵、小象憨厚、小熊聪慧,形象跃然纸上

✓ 解决问题过程富有童趣与科学思维,体现生活观察与常识运用

✓ 结尾自然点题,语言简洁有力,升华主题不生硬

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