✎作文范文
今天刘老师上作文课时带来了一些大米。干什么用的呢？你一定会感到惊讶。告诉你吧，老师不是要给我们做饭，而是让我们仔细观察，写“大米”的作文。
看着这些大米，这些我们每个人都熟悉的大米，我有些不知所措。仔细的打量着一粒粒大米，我突然惊奇的发现，每一粒大米大约有三至五毫米，而每一粒上面都有一个小缺口。更让我感到奇怪的是，每一粒大米居然都有纹路。有的纹路是横的，有的是竖的。这下可引起了我的兴趣。看着眼前的这些乳白色的大米，活脱脱的好比一个个婀娜多姿的小姑娘。我用手捏了捏，米姑娘还有点硬呢。凑近鼻子一闻，没什么气味。我试着把一粒米放进嘴里，“咯吱，咯吱”牙齿把大米磨成了粉末。
接着，老师又从食品袋里拿出了一些米饭，煮熟的米饭可比大米胖了许多，颜色也变得更白了。原来的小缺口和纹路都看不见了。食品袋的内壁还有好多的水蒸气。一股子饭香味扑鼻而来，放在嘴里嚼了嚼，米饭还有一丝甜味呢。
哈哈哈！看着这个熟悉的老朋友，我可高兴了。今天的作文课太有趣了。所以说，朋友们，只要你细心观察，生活中的奥秘可多啦！
四年级:刘航辰
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：状物作文、记叙文
【成语使用】
婀娜多姿
【形容词】
乳白色、硬、胖、白、熟悉、有趣、奇妙
【好词好句】
1. 看着眼前的这些乳白色的大米，活脱脱的好比一个个婀娜多姿的小姑娘。
2. 我用手捏了捏，米姑娘还有点硬呢。
3. 一股子饭香味扑鼻而来，放在嘴里嚼了嚼，米饭还有一丝甜味呢。
【修辞手法】
比喻：看着眼前的这些乳白色的大米，活脱脱的好比一个个婀娜多姿的小姑娘，将大米比作小姑娘，赋予其生命感与形象美
【文字校对】
• "惊奇的发现"应为"惊奇地发现"
• "更让我感到奇怪的是"应为"更让我感到惊奇的是"
• "咯吱，咯吱"应为"咯吱咯吱"
【写作亮点】
✓ 观察细致入微，从大小、缺口、纹路、颜色、触感、气味、味道多角度描摹大米
✓ 拟人化表达自然灵动，“米姑娘”“老朋友”等称呼充满童趣与亲和力
✓ 感官描写丰富立体，视觉、触觉、嗅觉、味觉交织呈现
✓ 结尾由物及理，自然升华出“细心观察”的生活哲思