✎作文范文
小学生四年级消防作文
我们的生命就只有一条，如果你在一次火灾中失去了你的性命，那你就太不值得了。
今天老师让我们穿校服戴红领巾，拿小毛巾，因为我们要举行消防安全演练。
首先张老师先把电脑打开，点到了有关消防安全的有关文件，同学们看了之后，可能都在想这些小朋友，叔叔、阿姨在火灾、车祸、爆炸、地震中失去了生命，有孩子的家长，有儿子的老奶奶他们该多伤心呀。所以我们要练好消防演练。
演练开始了，九点多的时候，老师吹了三声口哨，张老师让我们拍好了队。当老师再次吹响了三声口哨之后，我们都下楼去了。
我们一个一个班的下，在下的时候，我们每个人都不说话，每个人都快速的下去，一个手捂住鼻子，另一个手扶着栏杆静静的下去。到了一楼，我感觉学校真的着火了一样，很严肃，很专注的跑，当我跑到操场的时候，我的心才慢慢的平静下来，我心里想着没事了。
演练结束了，经过这次演练我懂得了一个道理：我们每个人都要注意安全，不能让自己的孩子玩火，不能坐在车的前面，要不然出了灾难，后悔都来不及。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、应用文
【成语使用】
后悔莫及
【形容词】
严肃、专注、快速、平静、认真、紧张
【好词好句】
1. 我们一个一个班的下，在下的时候，我们每个人都不说话，每个人都快速的下去，一个手捂住鼻子，另一个手扶着栏杆静静的下去。
2. 到了一楼，我感觉学校真的着火了一样，很严肃，很专注的跑。
3. 当我跑到操场的时候，我的心才慢慢的平静下来，我心里想着没事了。
【修辞手法】
比喻：[“我感觉学校真的着火了一样”，以“一样”为标志，将演练氛围比作真实火灾，增强现场感]
【文字校对】
• "拍好了队"应为"排好了队"
• "在下的时候"应为"在下楼的时候"
• "不能坐在车的前面"应为"不能坐在汽车前排"
【写作亮点】
✓ 以亲身经历为线索，时间脉络清晰自然
✓ 多处运用心理描写，如“我的心才慢慢的平静下来”，真实细腻
✓ 动作描写具体有序，“捂住鼻子”“扶着栏杆”“静静的下去”，体现训练有素
✓ 结尾由事及理，升华出普适性安全意识