✎作文范文
永远抹不去的记忆
山东省临邑县师范附小四年级一班 邵明玉
在这个世界上，有一个人在我的脑海里不断出现，他就是我的好朋友－－姜意桐。
在小学一年级的时候，我们就是好朋友，经常在一起好好学习，共同玩耍。
记的在二年级放寒假的第一天，我就叫姜意桐出来玩。他眯着眼睛说：“我们玩爬山的游戏吧。”我高兴地说：“好极了，我赞同！”说着我们就吃力地爬上去。不一会儿，我们就爬了“山顶”。可是下山的时候，我一不小心就掉进一个不是很深但是很陡峭的大坑里了，我很害怕，又很着急，我大声地呼喊：“救命呀！救命呀！”姜意桐听到了，赶忙跑过来，说：“不要怕，我来救你。”说完，他就去找了一根木棍，说：“来，快抓着，我把你拉上来。”我激动地点点头，我抓着棍子，他就开始拉，试了三四次，都没把我拉上去。因为我太重了，我赶紧说：“你别管我了，把我的家长叫来吧。”他喘着粗气说：“不，我一定把你救上来。”顿时，我的心中涌出了一股暖流。费了好大的劲儿，终于在我俩的配合下，我终于被拉上来了。我坐在地上说：“谢谢你。”他也躺在地上，气喘吁吁地说：“不客气，我们是好朋友，互相帮助是应该的。”
现在我们不在一个班了，而且，这件事已经过去两年了，但我始终忘不了这件事！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人作文
【成语使用】
气喘吁吁、费了好大的劲儿
【形容词】
眯着、陡峭、害怕、着急、激动、暖流、吃力
【好词好句】
1. 在这个世界上，有一个人在我的脑海里不断出现，他就是我的好朋友，姜意桐。
2. 我一不小心就掉进一个不是很深但是很陡峭的大坑里了，我很害怕，又很着急。
3. 顿时，我的心中涌出了一股暖流。
4. 不，我一定把你救上来。
【修辞手法】
比喻：把爬上的高处称作“山顶”，以小见大，赋予游戏以真实登山的郑重感
【文字校对】
• "记的"应为"记得"
• "他眯着眼睛说"中"他"应为"她"（根据姓名"姜意桐"及常规命名习惯，多为女性，且后文无矛盾佐证为男性）
【写作亮点】
✓ 开篇点题，情感真挚，以“永远抹不去的记忆”统领全文
✓ 细节生动，“眯着眼睛”“气喘吁吁”“点头”等动作描写富有画面感
✓ 对话自然朴实，符合儿童口吻，真实传达人物性格与情感
✓ 结尾呼应开头，时间落差强化记忆的深刻性与情感的持久性
