珍惜友谊

【导语】四年级叙事作文:珍惜友谊,以生活化小事切入,真实自然,富有儿童视角的质朴感,情感转折清晰,从误解到顿悟,完成对“友谊”内涵的自我体认。

珍惜友谊

作文范文

主题: 理解、信任、责任、温暖、珍惜、纯真

友谊是围绕在你身边一种无形的呵护;友谊是陪你一起克服困难、努力前进的鼓励;友谊是时时刻刻、分分秒秒陪伴在你身边的温暖。

记得有一次,我在写作为的时候,突然,笔不知道为什么不出水了,便从梓彤那借了跟黑色的水笔,说好下课用完就还给她的,可是我看着这跟笔很漂亮,便爱不释手,忘记归还了。就这样几天过去了,课间在休息的时候便见她怒气冲冲的朝我走来,冲我大嚷说:“前几天你借我的笔,用完怎么还不还给我?”“对不起,我当时看这笔很漂亮便一时忘记了”我满脸歉意的说。谁知她不但不接受,还一直冲我嚷,转身就走了。我心想,不就是一根笔吗,至于生那么大气吗?之后,我们就再也没说过话。

几天过去了,在一节体育课上,老师让我们过去站队,可是刚跑到半截我项链上的珍珠掉了,就扭头回去捡。谁知,这被老师看见了,我心想:老师不会认为我是不想去站队吧,完了,又要挨批了。正当老师罚我跑圈时,却听见“老师,这件事不是她的错,是我让她去捡的,你要罚就罚我吧!”我被这突如其来的声音震住了,寻声向梓彤望去,盯着她好久,满脑子都是那句话”不是她的错……要罚就罚我吧……“

不知不觉泪珠已在眼里打转,它湿润了我的双眼,同时也湿润我的心。在她挺身而出帮我挨罚的时候,我才知道她就是我的朋友,她并没有计较我原先的过去,原来是我小心眼了,她用她的胸襟包容我了,这才是友谊。

人的一生,知己难遇。两个人坐在一起,悠闲的聊天,你懂我的心事,我懂你的心事,就好像彼此是同一个人,没有什么秘密能隐藏。朋友是什么?朋友就是在你躲在角落里哭泣时,跑上前安慰你的人;就是在你一不小心摔倒在地时,伸出手拉你起来的人;就是在你遇到挫折时,张开双臂送去温暖与鼓励的人。只有用心去交每一个朋友,你才会体会到有意的快乐。珍惜友谊,珍惜身边每一个爱你的人。

四年级:王秋艺

精选读者点评

这“珍珠掉了”一段真有味老师罚人,她突然冲出来挡刀,画面一下就立住了。后头“泪珠湿润双眼也湿润心”,有点小重复,但孩子心里那股热乎劲儿扑面而来。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

爱不释手、怒气冲冲、小心翼翼、挺身而出、知己难遇

【形容词】

无形的、温暖的、漂亮的、歉意的、突如其来的、湿润的、悠闲的、用心的

【好词好句】

1. 友谊是围绕在你身边一种无形的呵护;友谊是陪你一起克服困难、努力前进的鼓励;友谊是时时刻刻、分分秒秒陪伴在你身边的温暖。

2. 不是她的错……要罚就罚我吧……

3. 人的一生,知己难遇。

4. 只有用心去交每一个朋友,你才会体会到有意的快乐。

【修辞手法】

比喻:将“友谊”比作“无形的呵护”“温暖”,突出其细腻可感又不可见的特质

排比:开篇三组“友谊是……”结构,节奏鲜明,情感层层递进

【文字校对】

• "写作为"应为"写作文"

• "跟黑色的水笔"应为"一支黑色的水笔"

• "这跟笔"应为"这支笔"

• "有意的快乐"应为"友谊的快乐"

【写作亮点】

✓ 以生活化小事切入,真实自然,富有儿童视角的质朴感

✓ 情感转折清晰,从误解到顿悟,完成对“友谊”内涵的自我体认

✓ 多处运用重复与呼应,“不是她的错……要罚就罚我吧……”强化记忆点与感染力

✓ 结尾升华不空泛,将抽象哲理落于具体动作与细节之中

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