✎作文范文
记得在上个学期,有同学在表演一个叫“魔盖吸纸”的小魔术.当时有好多人都惊呆了,我也十分惊奇：一个小小的极为普通的笔盖,在头发上磨两下,竟然能象吸铁石一样吸起纸片,不可思议啊!我要把这个现象研究个透.
我趁午休的机会,打算好好琢磨一下这个充满着神奇色彩的问题.我先准备好一些资料：一个笔盖、一张小纸片,材料就这么简单.我按照步骤,先将笔盖用力的往后脑勺一磨,然后向纸一吸,果然吸了起来.可以好长一段时间不掉下来呢!我好奇地一遍一遍反反复复地做了n遍,始终没有一个结论,倒反而被搞得越来越糊涂!
我有些烦躁起来了,不停地问自己为什么,为什么?又想了一会儿,我去问知识渊博,经验丰富的外公看看吧!他应该可以解答我的问题.可是有点令我失望,因为外公正在呼呼大睡,叫也叫不醒.
无奈之下,我只能靠电脑了,它神通广大,但是查了半天还是没有我需要的答案.
我带着疑问等到了晚上,向妈妈一问才知道：原来是因为塑料笔盖与头发摩擦产生了静电,静电把纸给吸住了.我终于找到了答案.
通过亲手做的这个实验,让我懂得：在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理.只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙.
第二个
秋风起,蟹脚痒,又到了蟹肥菊黄的金秋时节啦!这天,妈妈又买来了肥美的大闸蟹.我别提有多高兴了!心里还美滋滋地想:今天又可以大开杀戒了!妈妈手脚麻利地将一只只张牙舞爪的大闸蟹洗干净,并用麻绳将它们一一捆扎好.我在一边不时地催促着妈妈:快点,快点嘛!小馋猫,马上就好啦!妈妈一边应道,一边将蟹放入锅里.透过透明的锅身,我看见那些蟹正在拼命挣扎,但它们不一会儿就平静了下来.可令我惊奇的是,蟹壳却由原来的青黑色转换为了橘红色.这是怎么回事 我为此产生了疑惑:为什么蟹煮熟了壳就变红了
我连忙问一旁的妈妈:妈妈,你知道蟹煮熟了壳为什么就变红了吗 妈妈苦笑着说道:对不起,我不知道.你去问爸爸吧,他可是我们家的’智多星’呀,也许会知道吧.于是,我便跑到书房,将同样的问题告诉了正在埋头研究脉冲电路的爸爸.结果却让我大吃一惊:连平时号称万事通的爸爸也被这个问题哽住了.他摆摆手,对我说:你长大了,自己去寻找答案吧!我听了爸爸的一番话,心里一凉,可又想:不经历风雨,怎么见彩虹 爸爸说的没错,我一定要通过自己的努力找到答案!于是,我便翻开《十万个为什么》仔细地寻找起答案来.哈!功夫不负有心人,我终于在《十万个为什么》这本书上找到了答案.
原来,蟹壳的颜色是由许多颜色浑杂在一起形成的,其中有一种叫虾红素的物质.当它们遇到高温时,这些颜色便会被破坏,随即分散而消失.而只有虾红素耐高温,所以蟹壳就逐渐转换成了虾红素的颜色.
知识无处不在,但只有勇于探索的人,才能发现知识,运用知识啊!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、说明文、科学小品
【成语使用】
张牙舞爪、大开杀戒、功夫不负有心人、不经历风雨，怎么见彩虹
【形容词】
神奇、普通、肥美、青黑、橘红、耐高温
【好词好句】
1. 秋风起，蟹脚痒，又到了蟹肥菊黄的金秋时节啦！
2. 妈妈手脚麻利地将一只只张牙舞爪的大闸蟹洗干净，并用麻绳将它们一一捆扎好。
3. 蟹壳却由原来的青黑色转换为了橘红色。
4. 知识无处不在，但只有勇于探索的人，才能发现知识，运用知识啊！
【修辞手法】
比喻：将大闸蟹比作“张牙舞爪”，生动写出其鲜活姿态
引用：“不经历风雨，怎么见彩虹”
排比：文中“善于观察，勤于思考”构成短句并列，增强节奏感
【文字校对】
• "魔盖吸纸"应为"魔盖吸纸"
• "往后脑勺一磨"应为"在后脑勺上摩擦"
• "n遍"应为"许多遍"
• "小馋猫,马上就好啦!"标点不规范，感叹号前不应有空格
【写作亮点】
✓ 以儿童视角展开科学探究，真实自然，富有生活气息
✓ 双实验结构清晰，形成呼应，体现观察与思辨的递进过程
✓ 语言活泼灵动，如“蟹脚痒”“大开杀戒”等口语化表达极具童趣
✓ 科学原理表述准确简洁，实现趣味性与知识性的有机融合