✎作文范文
写完了作业，我去书架找我想要读的书。突然，一个巴掌大的纸片飘到了地上，我一看，原来是一封表扬信，这是一年级时张老师发给我的。只是现在她已经调到高中城去了，想一想，我们分别已经有一年半了。
张老师我想对您说：“您现在好吗？我好想您呀！”
张老师您还记得吗？一年级开学第一天，您穿了一件条纹衬衣，黑色裤子，扎着马尾辫，明亮的大眼睛，亲切地看着我们。我坐在角落里偷偷的打量着您，一下子就喜欢上了您，因为您就是我心中，好老师的形象。
记得有一次，同学们正在写数学大册。您突然让我到讲台上去。指着我大册上的一道错题严厉的说：“徐梓瑞，别人的大册可以有错题，但是你的绝对不能有。”我心想，为什么别人就可以犯错，而我就不能犯错呢？我委屈的回到了座位上改错题。后来我才明白您的用心良苦，您是为了我养成认真严谨的学习习惯啊。
二年级竞选班长，您对着全班同学说，希望大家选出一位负责的好班长。您的目光望向我，那鼓励的眼神使我拥有了自信心。投票开始了，绝大多数同学都投给了我。您拍着我的肩膀说：“徐梓瑞希望你能做一个尽职尽责的好班长，为大家做个好榜样，加油。”
张老师，您现在高中城教大哥哥大姐姐们。我想对您说：“六年后，高中城我们再相见。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、叙事
【成语使用】
用心良苦、尽职尽责
【形容词】
巴掌大的、明亮的、亲切的、严厉的、负责的、自信心（注：此处“自信心”为名词，但语境中“鼓励的眼神使我拥有了自信心”中“自信”作修饰性成分，实际典型形容词有：明亮、亲切、严厉、负责、尽职尽责、认真严谨）
【好词好句】
1. “一个巴掌大的纸片飘到了地上”
2. “您穿了一件条纹衬衣，黑色裤子，扎着马尾辫，明亮的大眼睛，亲切地看着我们”
3. “别人的大册可以有错题，但是你的绝对不能有”
4. “六年后，高中城我们再相见”
【修辞手法】
比喻：“一个巴掌大的纸片”，以“巴掌大”作比，形象写出纸片小巧轻盈之态
【文字校对】
• "偷偷的打量"应为"偷偷地打量"
• "数学大册"应为"数学练习册"或"数学作业册"（“大册”为口语化简称，非规范书面语）
• "高中城"应为"高中部"或"高中校区"（“高中城”属生造词，不符合常规教育机构称谓）
【写作亮点】
✓ 以一封泛黄表扬信开篇，自然引出回忆，结构清晰有温度
✓ 多处细节描写真实可感，如衣着、眼神、动作、语言，人物形象立体
✓ 师生对话原汁原味，符合儿童认知与表达逻辑，富有生活气息
✓ 结尾“六年后，高中城我们再相见”饱含纯真期许，余韵悠长
