✎作文范文
你一定听说过《劳动最光荣》这首儿歌，每次劳动后，耳边就会响起那悦耳的歌声。每次这悦耳的歌声响起，我的心中就特别自豪。
星期天早上，我早早起床。脚刚一着地，就看见那脏的不能再脏的地。我心想：地上怎么这么脏，我要把地拖一遍，让原来那“闪闪发光”的地面再现出来。
我拿起拖把，开始拖地，这里拖一拖，那里拖一拖，忙了“半天”终于把地拖干净了。连死角里的脏东西也拖出来了。地“焕然一新”，像是把一身的脏衣服脱下来了。又换上那“闪闪发光”的衣服。这是悦耳的歌声又响起，我心中感到无比自豪。
在学校有一些力气活，差不多我都干过。比如搬水、上水……
星期三，早上吃饭后。我早早的来到教室，我看见别的班有搬水的，我拎着一个水桶去了。“一、二、三走着，我抱着一桶水来到教室，其他同学也搬去了，我看到还剩一个水桶，我不假思索的拎着水桶又去了，这时我已经累了，感觉这桶水特别的沉。“一、二、三，一、二、三。我喊着口号终于搬起来了，来到教学楼后门时，我已经气喘吁吁了。但是我咬着牙把这桶水搬回了教室。当看到他们喝着水，我就感到无比的自豪，那悦耳的歌声也悄然升起，我非常高兴。
现在，我班的饮水机的两个龙头都坏了，但那个蓝色的水龙头，在我的观察下还能用。他们每次接水喝的时候，都叫：“高善鑫，高善鑫，来帮我接水。’
我马上就会过去，帮他们接水喝，这时我无比骄傲，歌声不仅在我耳边响起，我已经感受到每一位同学耳边都已响起欢快的旋律。
只要爱劳动，你就会成为歌曲中的喜鹊、歌声中的蜜蜂。我爱劳动，我就是辛勤的喜鹊和蜜蜂。
五年级:高善鑫
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
【成语使用】
焕然一新、不假思索、气喘吁吁
【形容词】
悦耳、脏的不能再脏、闪闪发光、焕然一新、欢快、辛勤
【好词好句】
1. 地“焕然一新”，像是把一身的脏衣服脱下来了，又换上那“闪闪发光”的衣服。
2. 只要爱劳动，你就会成为歌曲中的喜鹊、歌声中的蜜蜂。
3. 我爱劳动，我就是辛勤的喜鹊和蜜蜂。
【修辞手法】
比喻：地“焕然一新”，像是把一身的脏衣服脱下来了，以拟人化衣饰变化喻指地面清洁前后的鲜明对比
排比：“一、二、三走着”“一、二、三，一、二、三”，通过重复口号节奏，强化搬水过程中的努力与坚持
【文字校对】
• “上水”应为“送水”
• “早上吃饭后”应为“早饭后”或“早晨吃完饭后”
• “他们每次接水喝的时候，都叫：‘高善鑫，高善鑫，来帮我接水。’”引号内句末标点应在引号内，应为“……来帮我接水。”
【写作亮点】
✓ 以儿歌《劳动最光荣》为情感线索贯穿全文，结构自然流畅
✓ 善用生活化细节描写拖地、搬水、接水等劳动场景，真实可感
✓ 将“喜鹊”“蜜蜂”意象与儿歌歌词巧妙融合，童趣盎然又富有象征意味
✓ 多次呼应“悦耳的歌声”，形成回环往复的情感韵律
