✎作文范文
四年级大扫除作文
按学校的惯例，每个星期四下午第三节课是全校大扫除的时间。有一个星期四又到了，四（二）的教室里，一场紧张的大扫除正在紧锣密鼓地进行着。
“唰唰唰……”扫帚在第一组的同学手中来回舞动，把一堆堆垃圾送进铁铲，倒进垃圾库。“沙沙沙……”第二组的同学们毫不示弱，他们手中的抹布在玻璃窗上快速旋转，手快如梭地抹掉了层层灰土。其他几个组同学也干得满头大汗，他们有的擦书柜，有的擦墙砖，还有的拖地板。看，几个体弱的同学主动把桌椅摆放得整整齐齐。教室里呈现出一片热火朝天的劳动景象。时间一分一秒地过去了，大扫除也接近尾声了，可同学们仍然干劲十足，信心百倍。直到把教室整理得窗明洁净，桌椅成行，一尘不染，等值周老师和值周同学检查合格以后，紧张的大扫除才算圆满结束，大家才有说有笑地离开教室。
这时夕阳已经西下，同学们虽然疲惫不堪，但是看着这干净整齐的教室，接过值周老师手里的流动红旗，老师笑了，我们也笑了。我们深深感到这笑是欣慰的，这笑是甜蜜的，这笑是幸福的。以后，我们四（二）班的全体同学，将一如既往地为学校的环境卫生贡献自己的一份力量！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写事作文
【成语使用】
紧锣密鼓、手快如梭、窗明洁净、一尘不染、热火朝天、信心百倍
【形容词】
紧张、干净、整齐、疲惫不堪、欣慰、甜蜜、幸福、崭新
【好词好句】
1. “唰唰唰……”扫帚在第一组的同学手中来回舞动，把一堆堆垃圾送进铁铲，倒进垃圾库。
2. 教室里呈现出一片热火朝天的劳动景象。
3. 这笑是欣慰的，这笑是甜蜜的，这笑是幸福的。
【修辞手法】
比喻：“扫帚在第一组的同学手中来回舞动”，将扫地动作比作有节奏的舞蹈，凸显劳动的活力与协调感
排比：“这笑是欣慰的，这笑是甜蜜的，这笑是幸福的”，增强情感表达的层次与感染力
【文字校对】
• "垃圾库"应为"垃圾桶"
• "桌椅成行"宜改为"桌椅成行成列"或"桌椅排列整齐"（语义稍显生硬，但非硬性错误，故不列）
【写作亮点】
✓ 场景描写富有声音感和画面感，如“唰唰唰”“沙沙沙”等拟声词运用生动
✓ 动作描写精准传神，“舞动”“旋转”“抹掉”等动词富于表现力
✓ 结尾升华自然，由劳动成果延伸至集体荣誉与责任意识
✓ 段落节奏张弛有度，从紧张劳作到温馨收尾，情感脉络清晰