
四年级考试感想作文 篇1
情感风格:悲伤、 温情
核心事件:考场哭泣
中心思想:面对挫折时,虽不被认可但依然坚持努力。
今天就要考试了,在车上我很紧张,但是到了考场就不紧张了,和参加“全国中小学生信息技术创新与实践活动”一起有说有笑,马上要到我考试了,我很紧张,生怕考不好,可是人算不如天算还是没考好,看是我还能控制住我,可是后来我就控制不住了,慢慢地开始哭了,老师、同学、带队老师,还有我的家长他们都在劝我,让我别哭了,可是我控制不了我,然后老师想出种种办法来劝我,我还是不行,最后还是我家长把我劝好了。我就和老师、同学一起聊天,把成绩给忘掉了,可我的老师、同学还有一些家长都很满意我的`成绩,但是我不这么觉得,我觉得我很不好,也要努力,争取三年级那个好成绩来报答我的家长、老师还有同学。
长大了要当小“比尔盖茨”!
四年级考试感想作文 篇2
情感风格:失落压抑、朴实无华
核心事件:考试成绩不理想
中心思想:面对失败要勇敢面对,通过努力实现自我提升。
今天,老师来到教室里,开始报考试的成绩,最好的成绩是96分,我只得了83分,看到别人考的很好,想到自己的成绩,心里好难过。为什么在同一个教室里上课,别的同学考的很好,我考的不好,难道我很笨吗? 虽然我考的.不好,但是在今后的学习中我要继续努力,上课的时候不讲话要认真听老师讲课,不能做小动作。学习的时候要一心一意不能三心二意,争取在期末考试中考出优异的成绩向老师和家长汇报。
四年级考试感想作文 篇3
情感风格:懊悔、朴实
核心事件:数学错题
中心思想:失败的考试让我认识到粗心和不认真复习的危害。
每次考试后,我关心的就是自己的成绩了,通过成绩的好坏,就可以看出我这一阶段学习的怎么样。这次月考也不例外。
下课铃声响了,我和班级里的几个好学生一起对答案,大家都想知道自己这次考试考得好不好,自己不熟悉的题目答上来没有,这不,你一言,我一语地都围在了一起。经过了和大家的对答案,我数学错了5道题,有两道题是填空题,有一道是选择题,还有两道是应用题。哎!粗心大意就是我的缺点,爸爸因为我马虎的这个缺点,跟我谈了很多次,可我还……可不是吗?如果,不是我的粗心大意,100分也不会“离家出走”。我对这次考试感受特别深,考这么差对我来说是一个严重的打击,当然这也离不开考试之前我的不认真复习和家庭作业不好好完成的原因真是应了那句老话“水滴石穿—非一日之功。
我决定从此以后一定能够好好学习,天天向上,以全新的面貌,迎接下次的考试。
四年级考试感想作文 篇4
情感风格:忐忑、朴实
核心事件:语文94分
中心思想:通过一次月考经历,认识到自身知识的不足并决心改进学习方法。
我今年上四年级了,我很高兴我又升了一级。
这次是我第一次四年级月考,考完后,我觉得我的英语和数学没有问题。可是语文卷子的阅读题可能要扣分,因为我没能理解题目让写什么。我也没有写够400字,可能分数不上95分。我心里忐忑不安,既激动又紧张,不知这次到底考的怎么样?是否进步了
第二天,分数出来了,果然不出我所料,数学100分,英语也是100分,语文是94分,虽然没有上95分,但我们班最高分只有96分,我的心暂时平静下来,幸好数学英语还考得不错,语文离高分差距还不是很大,但我的心里还是很内疚,因为我们班有2位同学都答对了,说明我的"知识还不是很全面。我要多理解,多看书,争取把阅读和写作方面提升上去。妈妈看了我的试卷,鼓励我不要气馁,养成好的学习习惯,争取下次考的更好!
我暗暗下决心:上课要认真听讲,晚上要读一篇文章。这样坚持不懈,就一定会取得好的成绩。
四年级考试感想作文 篇5
情感风格:温暖、 生动
核心事件:扎染体验
中心思想:通过参与博物馆活动,感受到传统文化的魅力与节日的喜悦。
听说河北省博物馆要开展民间工艺面对面活动,面塑色彩斑斓,剪纸精致灵巧,年画色彩斑斓,中国结繁盛……很期待。让我们一起去参加盛大的活动和博物馆见面吧!
一进河北博物馆的大门,各式各样的手工艺品就出现在我们眼前,其中我最喜欢扎染。扎染要先准备一块布,对折后做成小方块(扎染的形状可以根据自己的喜好来做,效果不一样)。在小方巾中间的角落绑一条橡皮筋。扎染后,将布打开,分成四层。在每层布上绑两条橡皮筋。然后,上下油漆每根橡皮筋,晾干,然后松开橡皮筋。看,一双漂亮的。
然后,我们去参观金鸡黎明展厅,那里的鸡以铜、瓷、玉、画等不同的形式展示。在这么多青铜器中,最突出的是朱雀的铜杯。看,它脖子高,眼睛亮,翅膀和尾巴,颜色是会飞的`。它口中的金白玉戒指和十三颗祖母绿,令人叹为观止。
这次和博物馆的见面让我了解了丰富的民间知识和精彩的民间工艺,自己也参加了,很开心很开心!特别是对鸡的了解很多。鸡年伊始,春意盎然,鸡群欢度新年。在这里,让我们祝愿这些年过得平静健康!祈求金鸡献金鸡,天下太平!
四年级考试感想作文 篇6
情感风格:忐忑不安、朴实叙述
核心事件:数学月考
中心思想:通过一次数学月考的经历,表达了面对考试时的紧张与期待,以及对成绩的重视。
今天我们四年级进行了数学月考,我的心里非常的紧张。
在考试前数学老师叫(9)班和我们一块儿听老师讲考试时候的注意事项,老师说:“在考试的时候如果写完了就立马低头检查,不要在哪里玩儿,我们做题要谨慎,不能漏掉每一答题和每一小题,要是有不会的就先跳过去,写下面的那一题,实在不会的话蒙一个,没准还能蒙对呢。”老师在说的过程中我一直听着老师说的每一句话,心里还想着在考试的过程中一定要做完了仔细检查,老师讲的我要做对,老师没有讲过的,哪怕不对也要往上写,老师讲完了我们准备好了东西就轻装上阵了。
到了考场,在考试的过程中,我心里还还想着我能不能得一个八十五分以上呀,我能不能超过温孜一呀,要是考得不好了又该怎么给老师一个交代,我不能辜负了数学老师对我的教育呀,然后又不想了,就一心一意的做题吧,做到了解决问题的第一小题的时候,我不会了,有就抓紧一切时间来做下面的`几道题,不一会儿我就做完了,就反过来做我不会做的那一道题了,最后做完了老师就让交卷了。
考试完了以后,我就在想我的最后一道题对不对呀,他们都说是48,我就一直在想,我到底对不对呀,我也不知道了,回来的一路上我都在想着一个问题。
这一次的数学月考,真令我难忘。
四年级考试感想作文 篇7
情感风格:紧张、朴实
核心事件:试卷上的每一个字
中心思想:通过考试过程展现认真听讲和仔细答题的重要性。
今天,我们考试了我很紧张。
考试前,老师说话的时候我认真听,把老师的话记到心里,数学老师说写卷子的时候不慌不忙,认真答题……
考试了,我们先考的是数学,监场老师说:“发了卷子就写。”发了卷子我就开始写,写的时候我就想到老师说的`话答题要不慌不忙认真答题……第一题是填空,我写读数的时候就想老师是怎么教的,我想起来了就写上去,钟表的题我画了一下图就想起来了,列竖式的时候我认真算,解决问题挺简单的,就是最后一题我觉得有点难,考完数学就考英语单词,老师发了卷子,我就开始写,英语单词就20分钟,我先挑会的写第一面我全会写,第二面我有几个不会就把我会的先写完最后在想不会的,英语考完就考语文写字,语文写字也是20分钟,第一题和第二题都不难,我赶紧把前两题写完,然后写第三题,第三题是抄写,我公整的抄着,让收卷的时候我就剩一个字和六个点了,后面的还没收到我这里我就赶紧把那个字写上再点六个点。
我出了考场觉得数学会考不好语文和英语还行吧,今天晚上数学出来了,我一听数学我居然考了97分我很意外,语文和英语还没有出来。
四年级考试感想作文 篇8
情感风格:紧张期待、流畅自然
核心事件:电子琴三级考试
中心思想:通过参加电子琴考试的经历,展现了面对挑战时的自信与从容。
今年暑假,我参加了电子琴三级考试。
来到考场,哇!座位差不多都坐满了。我好不容易在后排找了个位子坐了下来。一会儿,老师报到了我的名字。我轻快地跑了上去,因为我早已弹得滚瓜烂熟了。
走进考场,老师让我先坐在一旁。我静静地坐着,心里不停地背着乐曲的音色和节奏,手也反复地在腿上弹着。“下一个,井晗筱!”监考老师报到我的名字了。我走过去,递上准考证。老师点点头,我走到琴边坐下,手飞快地换着音色、节奏。开始了!我抑制住兴奋,像以往一样弹奏着,还偷偷观察着考官的脸。考官一边微笑着,一边用手打着节拍,我心里喜滋滋的`。“下一个!”我快乐地走出考场。
刚出门,妈妈就走过来,微笑着问我:“感觉怎么样?”“很好!”我笑着回答,“我一个音也没有弹错。而且音色换起来很快!”“哦。”妈妈开心地笑了。
走在回家的路上,我很轻松。接下来,就等我的好消息吧。
四年级考试感想作文 篇9
情感风格:温暖真挚、童趣盎然
核心事件:饼干100分
中心思想:孩子的真诚表达比分数更珍贵。
亲爱的孩子们:
你们的“考试反思”写得太精彩了!比起分数,你们的文采更让我惊叹!我忍不住激动的心情,把你们的心里话发表在博客上。谁能说,你们的语文测试,不是100分呢?我很庆幸:在考试前,我为你们摆的那个“饼干100分“,那美好的祝愿,让我看到你们像语文精灵一样,飞翔在我心灵的天空!
亲爱的孩子们,你们灵动的语言,让考试变得如此美好。我真的感受到:世界上最美的语言就是孩子的.心里话!我爱你们,我的4年1班的孩子们!
感谢你们的隋老师
四年级考试感想作文 篇10
情感风格:忐忑、生动
核心事件:摸头
中心思想:面对突如其来的考试,紧张与压力中展现出真实的自我状态。
上课了,老师拿着一叠试卷,站在讲台上,说:“今天期中考,希望大家要看清楚题目,争取考出好成绩,加油呀!”
话音刚落,我就傻了,两眼发直了因为我还没来得及好好复习课文呢!现在,我脑子一片空白。试卷发下来了,我迫不及待的把题目阅览一番。就开始答题了。写了一会儿,我抬头看往四周,有的`同学一边拿着笔,一边摸着后脑勺,好像被什么难题难住了;有的同学拿着笔,在苦思冥想着什么;还有的同学吧头颈抬的老高,好像想从别人那头点儿知识来……真是五花八门呀!
你看,这个人一边拿着笔,一边把手放在头上,好像有什么难题时,就会摸一摸头,就会想到什么办法似的!你猜她是谁?猜不出来吧!那就是我呀!
“叮铃铃……”考试终于考完了,我那紧张的心情一下子就变得轻松又快活多了!
四年级考试感想作文 篇11
情感风格:懊悔、朴实无华
核心事件:把减号写成加号
中心思想:学习需要细致认真,不能因粗心而影响成绩
考试后,成绩下来了,想必大家都有感想吧,我也有。题会做,做完题不认真检查,在哪玩。等收卷后大家就都轻松了。
到发卷时,就都愣住了。考得成绩比理想的成绩要糟的很多。
比如我今年上四年级,该上五年级了,这次考试,由于我粗心大意,把大于号写成了小于号,一道题把答案写错了,还有两道
选择题因为矛盾,所以也写错了。在一道应用题上,把减号写成了加号,所以扣了四分,还有画图题,因为粗心所以不把七毫米画成了一厘米,被扣了两分,这是数学,才考了79。5分,我心里很难过,因为我的数学成绩一直没有下过95分,我考到了96分妈妈就要生气,何况79。5呢?
语文更别提了,我虽然下过90分,但是,错的"是该错的题,但是,这次错的是不该错的题。我的扣了两分,省略的“略”加了两点,我没加,扣了0。5分。四字词语写错了,两分没了。判断题错了一个扣了一分。一个句子错了,扣了两分,选序号错了一个,一分没有了。唉,真是,看来还是俗话说的好,水滴石穿——非一日之功,这分明是说学习好,非一天的功劳。语文才考了91分。
我害怕的心快速的跳,非常害怕家人打我,心中浮现出了可怕的景象,我和姐姐去学英语了,虽然时间要两个小时,但是我还是担心,时间过得真快,该回家了,我的心怦怦的跳,回到家了,妈妈看到这次成绩很不满意。竟然伤心的哭了。
我对这次考试感受很深,考这么低的分对我们来说是个打击,当然,这也离不开,考试前我们不认真复习,家庭作业不好好作的原因。
四年级考试感想作文 篇12
情感风格:忧郁、 活泼
核心事件:考试
中心思想:学生在面对考试时既感到压力又渴望轻松的学习生活。
唉,这几天是这学期里最难熬的几天,因为“恐怖奇异”的期末考试来临了。对于一个四年级的小学生来说,未必要承受莫大的压力。6月26日到6月27日要考六科:语文、数学、英语、自然、思品、社会,真麻烦。
今天是星期天,照老师的规定,我应该乖乖在家复习、读卷子,可我哪儿有那个心情啊。这几天读卷子就读得口干舌燥了,回家喝开水都要喝五、六杯,我才不要读呢。虽然我在班里语文成绩优异,但并不是像老师那样夸大口海:我每天都会乖乖复习、预习功课。我每天都会守在电视机旁,偶尔打广告时翻翻书。因为我的记忆力比较好,所以考试的成绩当然可想而知。数学只要上课认真听讲,脑袋瓜活跃,考试仔细,100分就向我招手了。每当得高分时,我并不会骄傲,我也不会谦虚。我的生活一般是:累了就倒头睡觉;饿了就抓起零食吃;闲了就撒丫子和小伙伴玩……只要开心就好。
可是我不可能这样了,因为我的小学会有考试。我的快乐因考试而变得烦恼了。我的成绩代表不了什么。我真心地希望:考试,你不要再困扰我了。我希望有一种平淡而有味的学习生活:一个学生应该过的生活。
可转念一想,又不行:人生还有很多路要走,在茫茫人生道路上,我应该去适应,要在我的学习生活上添上精彩的一笔,让我未来的`天空也放耀出万道光芒。
拜拜,我复习去喽。
这学期结束了,我有很多收获,但也有很多缺陷和不足,下面我就跟大家分享一下我的酸甜苦辣吧。
这个学期,我认为我进步最大的就是语文的阅读和英语学习了。以前我在课堂上做《阅读100篇》的时候,可以说是一次都没得过a+或者是满分(20分),并且很难有长进的。我的英语也是经常九十分以下,很难上九十。为这两件事妈妈经常发愁。还专门为我请了辅导老师。从这学期的后半学期开始,我特别重视主攻这两个弱项,坚持课堂认真听讲,课后多做多练。现在,我的阅读开始进步了,偶尔能得到a+或者18分了,甚至在期末考试的时候,我的阅读题才扣了0。5分,我自己都感觉很骄傲。还有英语,我的英语基本上都能达到九十五分以上了,妈妈每次看到我的英语卷子时都比较高兴,我也很高兴。
虽然我在这两方面进步了,但我的学习也有遗憾,那就是科学了,我才考了七十八分,我都快气死了,我现在一定要加油学好科学,可不能因为科学而拖了后腿。这个寒假妈妈说要给我情歌科学老师,把科学赶上去,不过我自己也要认真学,不然课就白上了。
另外我还想说说我的的数学,其实我的基础很不错,但每次都因为马虎,这次期末考试如果不马虎的话就能得到九十六分了。
我认为这次的考试不是太理想,希望以后能改正这些缺点,发扬优点。得到的更高的分数。取得更好的成绩。