
四年级弟弟作文 篇1
情感风格:活泼、生动
核心事件:墨水和胶水的恶作剧
中心思想:调皮的弟弟用墨水和胶水制造了麻烦,展现了童年的天真与顽皮。
黑黑的眼睛,白白的皮肤,调皮的身影,灵巧的双手,胖胖的身子,他是谁,他就是我的弟弟。
他可非常调皮。有一次,他拿起我的墨水,涂在我的桌子上,害我把手一放到桌子上里里外外都是墨水,害我洗了一天才洗完。还有一次,他用胶水涂在我的桌子上,我一碰,拿不掉了,只能用热水弄融化掉,才能把手拔下来。你说他调皮不?
他就是我的弟弟,你觉得他可爱不?
四年级:1161497674
四年级弟弟作文 篇2
情感风格:温暖、活泼
核心事件:弟弟的爱心硬币
中心思想:调皮的弟弟也有善良的心。
我有一个弟弟,他非常调皮,一笑起来嘴角有两个圆圆的小酒窝。今年暑假,他只要在家,可把家里搞得鸡犬不宁了。
你别看他小,可机灵着呢!记得有一次,我正在开心地玩爸爸给我买的小玩具,弟弟一把抓过我的玩具,还没等我回过神来,小家伙就已经不知躲到哪里去了,害得我费了九牛二虎之力才把这个机灵鬼给找出来。我夺过玩具又开始玩了起来,而弟弟呢,他躺在地板上又哭又闹,一把鼻涕一把眼泪的,还说我这个做姐姐的欺负他。我没办法,只好把玩具给了他,弟弟接过玩具“噗嗤”一声,仍挂有泪珠的脸上乐开了花,唉,真拿他没办法。
不过这个“调皮鬼”的内心倒是充满爱心的。记得有一次我和弟弟去买东西,在路上,我们看见一个乞丐,弟弟情不自禁从口袋里掏出一个一块钱的硬币,拉了拉我的手对我说:“姐姐,我们把买零食的钱给这个爷爷好吗?我看他好可怜哦,我们少吃一点没关系的。”看着他一脸企求的样子,多虔诚啊!我点了点头,对弟弟赞同地笑了笑。当弟弟把钱投入那个爷爷碗中的那一刻,我们都开心得笑了。
这就是我的弟弟,一个既机灵又充满爱心的小男孩。
四年级弟弟作文 篇3
情感风格:温暖、质朴
核心事件:弟弟的真诚善良
中心思想:弟弟的高尚品质值得我学习
我最敬佩的人——弟弟
你们听到我的这个奇特又奇怪的作文题目,肯定十分的疑惑重重吧!怎么回事,不都是年龄大点的比年纪小的有本事,厉害,有学问吗?这是怎么回事啊,什么时候我的弟弟会是我崇拜的人?他年纪可是比我小四岁呢!又怎么会让我崇拜!想到这些,你们更加惊奇了吧,是啊,我的弟弟有什么值得我敬佩佩服的呢?着实令人捉摸不透啊,哈哈,我就知道你们猜不出来,那就让我来和你们说说吧……
我的弟弟你们可别他只有7岁,只上一年级呢!他懂得知识不仅很多,而且他的品质也比我高尚崇高许多呢!真是令我自愧不如,羞愧难当,每次看到他正洁的品质——助人为乐,尊老敬友等等……每一项我都无地自容啊,但是又忍不住向他去学习。他的真诚、善良更是让我对他这个尚仅年少的小不点蓦然生出了崇敬之意。他对我这个姐姐也十分的好,每次看见了好吃的,第一个就会让给我吃,还总会摆出一副无辜柔弱的样子说道:“姐姐,我比你人小,也应该吃小的,我吃不下……”我还不了解他,他就是个小馋猫!哪里会吃不下?他这胃口比我还要大得多。这孔融让梨的品质难道也不值得我学习?
怎么样,我的这个弟弟值不值得我敬佩学习呢?
四年级弟弟作文 篇4
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:动物之家
中心思想:用动物比喻家人,展现家庭的温馨与独特。
我的家就如同一个热闹非凡的“动物园”,而我就在这个有爱的“动物园”里长大。
在这个热闹非凡的“动物园”,我就好似一只可爱的小白兔一样,走起路来蹦蹦跳跳、乖巧懂事。上课时,我从来不做小动作,仔细地听着老师讲课。在家里,妈妈经常夸我懂事,替他省了不少心。我的眼睛也不差,眼睛里似乎有一颗宝石闪闪发亮。
妈妈就像一只勤劳的蜜蜂整天没闲过,一直从早上忙到晚上,围着我们不停的转圈,要帮我们整理房间、洗衣服、还做着我们喜欢可口的饭菜,这就是我们的.妈妈。
爸爸就像一只凶猛、威武的大老虎。发起脾气来,像一只老虎正在对你吼一样。写字的时候,我的头埋得很低很低,爸爸走过来看见了,皱起眉头,嘴角上的微笑忽然消失了说:“头给我抬起来,一点好的习惯都没有!”说着,好像要把我一口吞掉,我只好抬高头,爸爸才停止了说话。
我的弟弟非常调皮,是我的小跟班。有,他故意在我辛辛苦苦写好的本子上到处乱涂乱画,我只好被逼无奈重写一张了,你们猜到他是什么动物了吗?对了,他就是一只调皮的小猴子。
这就是我的“动物之家”!
四年级弟弟作文 篇5
情感风格:紧张、生动
核心事件:蛇出现
中心思想:在游玩中经历意外,最终收获美好回忆。
五一劳动节这天,我们一家高兴地来到大名鼎鼎的高峰——五桂山游玩,望着那高耸入云的山峰,不禁有一丝丝害怕。不过,一会斗志重燃,向山峰走去……
一开始,我们精力充沛,一步步向上走,碧绿的山谷不时回响着欢乐的笑声。可爱的弟弟很喜欢捡树枝,他真是“火眼金睛”,只要一看到哪里有树枝,便立刻飞快地跑过去,拾起来,一个接一个的。仿佛是一名拾柴火的老太太,不放过经过的每一个“柴火”。
突然,他正准备捡起一根奇怪的树枝时,“树枝”动了一下。这可给弟弟吓了一跳,忙躲进妈妈的怀里。大伯走上前一看,果然,那根本不是树枝,是一条正在晒太阳的蛇。大家都顿然紧张了一下。
等蛇离开,我们继续往前走,不一会,我们到达了山顶。看着每个人满头大汗,看着山下的风景,感觉不虚此行,正是“会当凌绝顶,一览众山小”。
在劳动节这天,爸爸妈妈带我到雪花洞游玩。那里有各种各样的雪花石。五颜六色的灯光照射着它,特别漂亮。我用相机拍了好几张照片。接着我们又去了游乐园,那里有很多游客观赏美丽的风景,我们玩的特别开心。劳动节真难忘啊!
四年级弟弟作文 篇6
情感风格:孤单、平淡
核心事件:弟弟来我家
中心思想:一个人生活更自由,不用分享自己的东西。
今天弟弟来我家拿东西,还带了一件衣服,要住在我们家。
他一来我们家就开始找可以玩的东西和吃的东西,我把我们家所有可以玩的东西给弟弟,还有可以吃的东西。可是他刚刚吃了几片就把吃的扔在了地上说:“我不要吃。”还哭了,有开始玩玩具。他才玩一会就要吃东西,我去找妈妈和她商量,一会说一起去买吃的,他买了很多东西,我才买了几个。他吃的比我还要快,我吃了一包多一点点,他就吃了三包多了。
过了一小时之后我们开始看电视,他拿着遥控器按来按去,还好爸爸回来了,要不然电视机就坏了。我想:还是一个人比较好,不用和别人分自己最喜欢的东西。
我们看了很长时间的电视,弟弟不知不觉的睡了起来,我又有自己的时间看自己喜欢的节目了。
到了晚上弟弟要洗澡了,可是他说:“我要睡觉,不要让我起来。”我去找爸爸,爸爸把弟弟给抱进了浴室里,弟弟在浴室里睡了觉也洗了头。
没想到他睡到凌晨就醒了。他说:“我要玩,姐姐。”我只好和他玩了,我把门打开了,他看着黑暗的外面就回了家。我把他带进了有我所有玩具的小房间,打开灯就回房睡觉了。
四年级弟弟作文 篇7
情感风格:愧疚自责、细腻真实
核心事件:弟弟的膝盖伤痕
中心思想:因为自己的粗心大意,让弟弟受伤,明白了做事不能马虎大意。
记得那是暑假里的一天,舅舅把我的弟弟送到我们家里玩。弟弟要我带他下去玩,于是我骑上单车,他带上滑板车,我们就出发了。
在路上行驶的时候,一块小石子挡住了他的”去路“。我想:他那么聪明的一个人,应该不会从石子上过去的。于是,我二话不说,骑远了。可我刚到达”目的地“,就传来了震耳欲聋的哭声,我心理一慌,急忙跑过去看个究竟。只见滑板车斜倒在地上,弟弟横趴在路上,而弟弟带来的那颗巧克力豆糖早已飞到九霄云外。他边哭边指着腿说:”拉比,我的膝盖好疼!“”阳阳,你是个大男子汉了,男子汉哭可没有出息啊!“我漫不经心地说。他看着我,慢慢站了起来,我搀扶着他一瘸一拐地走回了家。
后来回到家里,姥姥一看果然肿了鸡蛋那么大一块!把我也吓了一跳。
看着弟弟那痛苦万分的样子,我心一酸,感到很自责。正因为我的粗心大意,才让弟弟伤这么严重。看来我以后做事,不能这样大大咧咧的了。
四年级弟弟作文 篇8
情感风格:温馨幽默、生动活泼
核心事件:弟弟告状
中心思想:弟弟的调皮与可爱给家庭带来欢乐与烦恼。
我小弟弟的眼睛圆溜溜的,他那红红的脸蛋真像一个成熟的大苹果,我真想咬上一口呀!小弟弟的皮肤就像我姑姑心中的偶像古天乐,黑极了。
我弟弟很可爱也很调皮捣蛋。今天一大早,正当我穿衣服时,弟弟拿着被子朝我猛扑过来,把我盖在被子下,他还骑在上面,我用了九牛二虎之力还是出不来。对付这种人只能智取了。我突然想出了一个好方法:“硕硕,你要是想看‘神兽金刚’的话就放了我,不然……”弟弟一听就马上放了我。呵呵,还是这招管用啊。
调皮的`弟弟也喜欢装死呢,每次我和弟弟打闹的时候,只要我轻轻一打哪怕是轻轻一敲,他就头一偏,眼睛一闭,一动不动像是被打死,那样子特搞笑!
在我心中,他还是一个十足的“间谍”,他特别喜欢告状。我写作业时,他就坐在一旁一动不动地盯着我,专门逮着机会告我的状。我只要分心,他就会像报警器一样呼叫我妈妈。有一次吧,我作业没做完就看电视,妈妈问我作业做完了没有。我撒谎说做完了。 谁知道弟弟的动作就快啦,他马上把我的作业本拿过来递给我妈妈,结果可想而知,我被妈妈大骂了一顿。看着洋洋得意的弟弟,气得我恨不得揍他一顿就好。嗨!有了这个“间谍”,妈妈省心了,我却头疼了。
这就是我的弟弟,经常给我制造一些事端的弟弟,同时也给我带来了许多的快乐,真是一个让我欢喜让我忧的小子!
四年级弟弟作文 篇9
情感风格:温馨、 生动
核心事件:孔雀妈妈化妆
中心思想:通过比喻展现家庭成员的不同性格特点。
我们家就像一个小小的动物园,我来给你介绍一下吧!
我的妈妈是一个爱美的孔雀,非常爱打扮。每次出门前,至少得打扮40分钟,和妈妈出一趟门可真不容易啊!记得有,我们坐车去武汉旅行,差点因为妈妈化妆时间过长而误车。由此可见,爱美虽好,但还是要注意时间哦!
爸爸是一只大老虎,特别爱睡觉。有,他竟然从天亮睡到天黑,又从天黑睡到天亮,可真能睡啊!他生起气来,就像老虎一样可怕。有我做了坏事,他非常生气,眉毛皱成了一个大大的“川”字。
我的弟弟就像一只小猴子,整天上蹿下跳,一刻也不停,刚刚还在客厅玩他的枪,没过多久他就到我的房间玩油画棒去了。我把他干出去了,他已经偷偷的拿到铅笔了。这可真是一个精力旺盛的小猴子啊!
这就是我家的小小动物家。你们家是什么样子,赶快告诉我们吧!
四年级弟弟作文 篇10
情感风格:天真活泼、朴实自然
核心事件:黄皮树下摘黄皮
中心思想:弟弟虽然调皮但充满童趣,让家庭生活充满欢乐。
我的弟弟是个开朗的人,他个子不高,头发短短的,瓜子脸,也算是个善良的人。但他爱搞怪,老捉弄我。
一天,我回到乡下。我和弟弟一起玩耍,不知不觉就看到了家的黄皮树。于是,弟弟对我:“说我们吃黄皮吧。”“嗯,但是树太高了,咋摘?”我说。于是,他就两下串上了树上,他贪婪的把手伸向黄皮那儿。但是手太短,够不着。
忽然,脚一滑,他重重的摔在地上,不过,还好他爬的低,没什么。他摔下树后,我已经在吃黄皮了,他用惊奇的眼神看着我。“你哪找来的?”他说。我说:“一些黄皮刚好在大伯的屋顶上,抓着一拉就行的。”“早说嘛。”他说。他趁机借走过拍了一下我的*。
我的弟弟就是这样,很冲动、心急。也因此,我笑过他好多次。我爱我的弟弟!
四年级弟弟作文 篇11
情感风格:温暖、童趣
核心事件:小手夹血
中心思想:调皮的弟弟在一次次“傻事”中让家人既担忧又疼爱。
弟弟两岁了,每天牙牙学语,蹦蹦跳跳,活泼好动,非常讨人喜欢。但弟弟也有不乖的时候,经常干出一些“傻”事,让全家人都心惊胆跳。
暑假,我们去贵州避暑,到酒店不久,弟弟就一个人偷偷的玩起门来。不一会儿,就听到了他的“哇哇”大哭的声声。一阵风吹过,把弟弟小小的手指夹出血。好可怜的弟弟!
弟弟爱冒险,在家跳上跳下的。有一次,一不注意,弟弟突然从比他高一头的饭桌往下跳。幸好,没有摔到。当时,妈妈和我都看呆了。干“傻”事的弟弟,让爸爸妈妈头疼。
这不,我和弟弟玩捉迷藏。我开始数数:“一、二、三……”数完后,我怎么也找不到弟弟。原来,弟弟躲进房间后,把房门反锁住了。妈妈弄了很久,才把门打开!
你看,这就是我的“傻”弟弟。你喜欢吗?哎,弟弟,傻事做不得啊!我想,以后我要多带带弟弟,让他做个懂事的孩子。
重庆渝北区北大附中重庆实验学校小学部四年级培生1班四年级:唐宇佳
四年级弟弟作文 篇12
情感风格:温馨、生动
核心事件:弟弟躲藏吃香蕉
中心思想:用动物比喻家人,表达对家庭生活的独特感受
我告诉你们我家的动物可多了!
我的妈妈,她就像是一只母老虎.如果我考不上90分,我回家就会被KO,也就是说,我考接近上了90分就不用了被打,但是语文要是看拼音写词语或者填空题错也会被打。数学要是没考上95分以上,也要被KO,但是,计算题又被扣5分以上,也会被KO。看看我妈妈是不是很像一只母老虎呀!
再看看我弟弟,成天跟猴子似的`,跳来跳去很顽皮。
有一天,我在跟弟弟玩捉迷藏,弟弟东跳西跳让我找不到,找了半个小时,还是找不着。我没耐心了。就说:“吃香蕉了”。弟弟赶紧跳出来。我问“你躲哪儿去了呀”!弟弟洋洋得意地说“我躲到后面的小花园里去了”。说完就拿起香蕉大口大口的吃。
我的家是一个动物园,欢迎你的到来,我不收你的门票哦!