四年级风景线作文 篇1
情感风格：怀念、细腻
核心事件：教室里的奋斗痕迹
中心思想：珍惜当下，珍惜与同学共处的时光
放假了！对大多数同学来说，这是多美好的三个字。但是，假期到了三分之一，你才会发现，读书的时候有多好，虽然会早早的起床，会被老师批评，会有做不完的作业，但只要和同学们在一起，你会很快乐。人，总是很贪婪，读书的时候想放假，放假的时候想读书。
而你自己，在乎的并不是校园、教室，而是教室里的那些人。你总会回忆起，在校园里，操场上有你和他们奔跑的身影，教室里有你和他们奋斗的痕迹，楼道里有你和他们嬉戏的回音，这是你最难忘的！你们曾经奋斗过；你们曾经努力过；你们曾经奔跑过；你们曾经开过；你们曾经悲伤过。他们由幼稚变为成熟的脸，铭刻在你的脑海难以忘怀！这就是你最宝贵、难忘的东西。好好珍惜现在，珍惜教室，珍惜教室里的人，他们是你人生中最美的风景线！
四年级风景线作文 篇2
情感风格：温暖细腻、 生动形象
核心事件：四季的变化
中心思想：四季各有特色，展现出大自然的美丽与变化
美丽的四季都是迷人的，春夏秋冬，给我们带来了无穷的变化，生机勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，秋高气爽的秋天，大雪纷飞的冬天，真美丽啊！
春姑娘迈出轻盈的脚步向我们走来，她唤醒了正在沉睡的绿叶，让迷人的花开一朵朵展现出自己的美丽！春天，江河边的那翠绿的柳树随着风儿的节奏一起唱歌跳舞，草丛边上的.野花争奇斗艳，好像几个小朋友在窃窃私语；一只只美丽的花蝴蝶在蔚蓝的天空中自由自在地翩翩起舞，可爱的喜鹊在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，雨水滋润了泥土，给我们带来了芬香。
夏天渐渐地来到了，大地换上了一件短衣，穿上了一件短裤。许许多多的小朋友在吃着凉爽的冰棒，许多老人在树阴下乘着凉，那冰凉可口的饮料一直凉到心头！
秋姐姐提着一个小篮子向我们跑来，把天上的月亮给捏得圆圆的，明亮而洁白，犹如一个透明的水晶球一样。秋姐姐把那些成熟的果实都给摘了下来，把水果一个一个地播撒在每一个角落，让那些穷苦的农民能吃上香甜可口的水果，让他们也过上幸福快乐的生活。
冬妹妹悄无声息地来到我们身边，她撒下来了一片片洁白的雪花，孩子们也在院子里玩打雪仗、堆雪人，你看，他们玩得多开心啊！
变化无常的四季让人感觉到温暖，炎热、凉爽、寒冷。这些景象真是美不胜收，犹如神话仙境一般迷人，有时间，你们也来感受四季的变化吧！
四年级风景线作文 篇3
情感风格：温馨、 优美
核心事件：林荫道四季
中心思想：通过描写校园林荫道的四季变化，表达对校园自然景色的喜爱与赞美。
我们的校园就像个大植物园，有美丽的菊花、粗壮的樟树、诱人的葡萄，其中我喜爱的风景就是贯穿校园的林荫道。
林荫道两旁种着许多樟树。春天，樟树刚刚吐出嫩绿的新芽，就像樟树姐姐长出了绿色的头发；夏天，樟树长满了椭圆的叶片，就像在给烈日炎炎的校园撑起了一柄柄大伞；秋天，树叶由绿色变成了桔红色，慢慢地落下来，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞；冬天，雪花飞舞，樟树换上银妆，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
林荫道上不仅有挺拔的樟树，还有迷人的葡萄长廊。春天，葡萄蔓爬上木架，就像一条长龙飞上了天空；夏天，架上挂满了一串串水灵灵的葡萄，绿的像翡翠，紫的像水晶，红的像玛瑙，真馋人！真想伸手抓一串尝尝，如果你来我们学校上学，一定不要错过这诱人的葡萄；秋天，园丁把枝条剪得光秃秃的，就像一条蜿蜒的电线；冬天，枯藤站在雪中，好似一个冻得哆哆嗦嗦的小孩，我真想帮他穿上一件大衣。
阳光明媚的季节，漫步在校园的林荫道上，看着诱人的葡萄和粗壮的樟树，你难道不被这一切深深地陶醉吗？
四年级风景线作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：小男孩捡起空瓶
中心思想：美好的风景不仅来自自然，更来自人们的文明行为。
接连下了几场雨，天终于放晴了。阳光灿烂，碧空如洗。我的心情也和天气一样舒畅，迈着轻快的脚步，一蹦一跳地向公园走去。一路上，白杨树向我招手，小鸟也在树枝上吱吱喳喳地唱着歌。
不知不觉就来到了公园。哇，这里好美呀!花儿五颜六色，黄澄澄的，蓝湛湛的，白花花的，红艳艳的……公园中心有一条大湖，水清澈见底，静得出奇。湖边有一片绿油油的草坪，小草弟弟从地里钻出头来，打量着这美丽的世界。瞧，远处的桃树，一棵挨着一棵，好似天边的云霞一般。这简直是世外桃源，人间天堂!
突然，一个身穿西装，佩戴领带的中年男子从不远处走来，他把一个刚喝完的饮料瓶随手扔在地上，头也不回地走了。这被一个刚巧路过的小男孩发现了，他弯下腰，捡起空瓶子，扔进垃圾桶，然后也一蹦一跳地走了。
这虽然只是一个小小的举动，但令我为之一震。一个小孩，居然能做出一个连大人也做不到的事!我在心里不禁暗暗夸奖小男孩。
这件事已经过去很久了，但我一直记忆犹新。它将成为公园里美丽的风景!
四年级风景线作文 篇5
情感风格：温馨、 生动活泼
核心事件：桃子树硕果累累
中心思想：作者通过描写校园四季的景色变化，表达了对校园自然美景的喜爱之情。
我喜欢生机勃勃的春天，喜欢骄阳似火的夏天，也喜欢春华秋实的秋天和天寒地冻的冬天。我们一起来看看我校园的四季吧！
春天到了，校园里一片生机。大树爷爷伸伸懒腰，瞧，它的枝干上长出了几片嫩叶。小草弟弟从土里迫不急待地钻了出来，用好奇的眼光，仔细打量着这个世界。小花们也从土里冒出，向同学们展现自己的美丽，听着同学们对它的赞不绝口。大家在绿地毯上打打闹闹，玩得不亦乐乎。
夏天来了，校园的小池塘里不计其数的荷花，美丽极了！小鱼则在水里活蹦乱跳的，多像一个天真可爱的小孩呀！大家热不可耐，只好用纸巾打湿水，敷在额头上，小朋友看见了哈哈大笑起来。
秋天来了，校园里的小桃子树硕果累累，大家用小木棍，争先恐后地来打果子，谁打着了，就归谁。大枫树下，落叶纷飞，似火的叶子落满了一地，女生们跑到这儿来，捡起一片枫叶，将它夹在书里做标本。草地上，小草都变黄了，但从远处看。也别有一种美。
冬天到了，操场上的假草覆盖上了一层霜。低年级的同学们走过来，抓一点霜，对着其他伙伴说：“嘿，瞧啊！我抓住了雪！”但过不了多久，霜便化了。有时，我们这儿会下起鹅毛大雪，校园天寒地冻，手上有滴水，都会瞬间变成冰。冷得同学们瑟瑟发抖，牙齿打起了冷战，幸运的是，大家早已带好了“防冷装备”一个个学生像一个个小胖子，走路时，一摇一摆，真像小鸭子。
花红柳绿的春天，烈日当空的夏天，秋色宜人的秋天和冰天雪地的冬天，你喜欢哪一个呢？我呀！全部都喜欢！
四年级风景线作文 篇6
情感风格：感恩崇敬、朴实真挚
核心事件：听爸爸讲过去的故事
中心思想：没有共产党就没有新中国就没有我们今天的幸福生活
我是一名小学二年级的学生，每天是父母开车接送我上下学，我喜欢观赏窗外一道道亮丽的风景，宽阔的马路和奔驰的汽车，美丽的广场和悠闲的市民，耸立的高楼大厦和翠绿的树荫随处可见,美不胜收。我生活在繁华的现代都市，在美丽的祖国灿烂阳光下幸福的成长。 我的爸爸曾是军人，从小我就喜欢和他一起看抗日战争打仗的影片，像«南征北战»、«渡江侦察记»、«小兵张嘎»、«英雄王二小»等扣人心弦、惊心动魄的故事。毛泽东、周恩来、董存瑞、黄继光，那些真实而闪亮的名字在我心里深深扎下了根，他们用革命火焰带领中国人民扫荡了土豪军阀，赶走了日本列强，覆灭了蒋家王朝，焚毁了一切。从农村到城市，从弱小到强大，以无数先烈的英勇牺牲，换来了新中国的诞生。我缅怀先烈庆幸自已能生活在今天新中国的怀抱。
我喜欢听爸爸、妈妈讲过去的故事。爸爸小时候家中清贫，餐桌上只有士豆、白菜如今已是鱼肉俱全；而妈妈常感叹儿时穿的白衣蓝裤，如今已被我绚丽多彩的衣裙所替代；曾经是家中高档电器的黑白电视机，如今已变成了家庭*；曾经的家书，如今已变成了方便快捷的电话和电子邮件。这翻天覆地的变化，正是我们伟大的党实行改革开放的结果，实现了小康富裕的生活。沐浴着新世纪的灿烂阳光，我自豪能生活在中国共产党成立90年的时代。 我快乐生活在祖国阳光灿烂的日子。回顾过去，体会现在，展望未来，我们的心情，除了感慨，更是感激。没有共产党，就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活。我们青少年要在党的光辉旗帜下，好好学习，报答祖国！
四年级风景线作文 篇7
情感风格：清新自然、生动形象
核心事件：龙爪槐的倔脾气
中心思想：校园里的植物各有特色，展现生命的多样与美丽。
在我的校园，鱼池不是最亮丽的风景，而学校栽的各种各样的树，才是最美的景色。
一走到操场，最引人注目的就属那龙爪槐了。别看它小，没有多少叶子，可它最有特点了。现在已经进入春天了，其它都有许多叶子了，有些树已经长得十分茂盛，可它就是不长，丑死了，真是一个“倔脾气”!不过现在龙爪槐还是长了点叶子，我觉得叶子有点像松树的叶子。你知道这树为什么叫龙爪槐吗?因为它的顶部就像龙的手腕，凸起来，而枝条由粗到细就像龙爪的分杈就像一只龙爪在抓着什么，走进去看，它就好像要吃了你!
和龙爪槐相互对应的就要算我校里的“老爷爷——大榕树”了。榕树的叶子十分茂密，远望就像一片有深有浅、重重叠叠的绿色“海洋”。
榕树的“龙须”是最有特点的，它的学名是：气根。榕树的气根是往下垂的，像小姑娘的麻花辫，风一吹甩来甩去，有些气根一甩，就跟树干缠在了一起，树皮不在光滑，十分有凹凸感。整体看上去十分协调。
顺着墙角往上看是那一片有些像爬山虎的植物，这植物的"叶子跟一般的叶子没有多大区别，绿绿的叶子十分新鲜，它的茎像一根绳子似的荡来荡去的，真好玩!而且这种植物十分脆弱，风一吹，就跳着“离别舞”慢慢地离自己的妈妈而去，我想这些叶子一定很伤心吧!不过这植物在微风中跳舞还是挺美的哦!
啊，校园，您为我们营造了舒适的学习环境，I love you!
四年级风景线作文 篇8
情感风格：温馨、生动
核心事件：乐山大佛的游客
中心思想：家乡的风景名胜吸引着众多游客，展现了其独特的魅力。
我的家乡在四川乐山。我的家乡有许多风景名胜。它们个个都吸引着许多中外的朋友。
比如乐山大佛，不管是春、夏、秋、冬，都有很多中外游客。特别是在过节的时候有成千上万的人，去买票都要排长队，特别是饭店，生意好得吃饭要等别人吃了才吃得了饭。住旅店，有一家有七八层楼，设备什么都好，去迟了只有到别处去了。
不光是乐山大佛，峨眉山也吸引了成千上万的朋友。峨眉山早上可以看日出，下午可以看夕阳。还有佛光、云海、万家灯火，数不尽的寺院名胜……在这里写一篇文章那是再好不过的.。若是冬天，峨眉山上全是雪。游人身上穿得很厚，行动笨笨的。峨眉山上有很多猴子。那些猴子非常可爱，你拿东西给它吃，就可以摸到猴子。
朋友，如果你有兴趣就到乐山大佛、峨眉山玩一玩吧，决不会让你们失望的!
四年级风景线作文 篇9
情感风格：温暖、 诗意
核心事件：数星星
中心思想：我心中的美景是充满自然与亲情的美丽乡村。
在我们每个人心中都应该有美的风景，或许是一道山水、一个背影，或许是一个行为、一个举动，亦或许是一句话、一件事、一个人物……然而，我心中的美景不是祖国的名山大川，不是霓虹闪烁的喧嚣城市，而是我的老家——一个有着蓝蓝的天空、飘荡的白云、淙淙的小溪、绿油油的麦田的美丽乡村。
这里有成群的小鸟叽叽喳喳的在天空中飞来飞去，高耸入云的大树下小伙伴们在快乐的玩耍，鱼儿在水里自在的嬉戏，路上到处都有盛开的野花，一路走过，花香阵阵，沁人心脾；偶尔会有小贩的吆喝传来，打破了小山村的静谧；晴朗的夜空中，一轮金黄的圆月发出柔和的光，满天的星星眨巴着眼睛，一闪一闪的，好像在调皮地跟我说：“哈哈，你数清楚我有多少颗了吗？”这时候也是我“繁忙”、乐在其中的时候，我一遍一遍不厌其烦的数着星星，却总是数得眼花缭乱。秋天，一阵微风吹过，金色的麦浪沙沙作响，似乎是一首优美的音乐，勤劳善良、热情好客的人们在辛勤的劳作中欣赏着这眼前的美景，这是曾经播种的希望，是丰收的喜悦。
这，就是我心中的美景！
四年级风景线作文 篇10
情感风格：温馨、生动
核心事件：校园四季景色
中心思想：学校一年四季的美景让作者心生热爱与赞美。
我们的学校的名字叫五完小，位于东胜区乌审东街。它一年四季，就像一幅美丽的画卷。
春天来了，学校里生机勃勃，春意盎然，到处都是鸟语花香，小草从大地探出了小脑袋，好奇地看着周围好像在说：“春天好美呀！”小花笑的合不拢嘴，同学们换上了春装。大地充满欢声笑语。
夏天到了，校园里树木长得非常茂盛，各种花儿争先恐后地开放着，高年级的大哥哥和姐姐们在密密麻麻的大树下聊天；低年级的小弟弟们玩儿老鹰捉小鸡，大家玩儿的热火朝天！
秋姑娘来了，秋高气爽，天高云淡。一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。校园里的菊花绽开了笑脸，有白的，红的，紫的，五颜六色，美丽极了。大雁成群结队飞向南方，孩子们换上了秋装。
冬天，一场大雪过后，大地铺满一层白雪，下课了，同学们奔跑到操场堆雪人，打雪仗，滚雪球……整个校园，变成了一个白色的海洋。
我的学校一年四季，真美！我爱你，五小。
四年级风景线作文 篇11
情感风格：轻松幽默、活泼诙谐
核心事件：改歌词风
中心思想：校园中的各种流行风潮给学生带来欢乐也带来问题。
现在的校园刮起了一阵风，这些风级有高有低，下面我就为大家介绍一下：12级巅风现在刮得是巅风。或许你还不知道，现在乒乓球成了我们大的“癖好”几乎每节下课“霸台”都挂在我们嘴边。老师看见我们下课玩的满头大汗，上课也没心思听讲，有点“玩物丧志”了，便开始“收风”立即下令：以后同学互相监督，只要看见谁带乒乓球拍，立马告诉我，我把它没收了，并且，罚站几小时。
这下可完了，12级巅风很快被控制成了0级无风了。8级暴风8级暴风就是改编歌词风，在我们班刮起了一阵改歌风，歌词几乎我们班80%的同学都改过。如我改的：“你的机枪，让我心发慌，把我打成重伤，全班死光光，夜太漫长，医不好的伤……”还有：“你们还能不能能不能上西天，我在佛前悄悄偷了一毛钱，不知道这是不是我一厢情愿，召同学进见……”“我是一个炸药匠，专门炸楼房，我要把那丑房子炸得精光光，炸了房顶又炸墙，炸药飞舞忙，哎呀我的炸药呀，已经用光了！”6级大风不用说，六级大风就是到小摊上买东东吃成风啦！有时候看着同学买，心有点痒痒，便缠着他找他要。有些同学甚为大方，请我两毛钱，我立马去买东西了。
瞧，同学们站成一长排吃东西真是一道风景线呢！可是出乎我意料的是，有的同学为了买东西，竟借钱不还。还被老师批评了一顿呢！不论是几级的风，都会给我们带来许多乐趣。别忘了：校园狂风，今天你要秀哪一风。
四年级风景线作文 篇12
情感风格：温暖细腻、朴实自然
核心事件：垃圾分类全家总动员
中心思想：保护环境要从每个人做起，从小事做起。
不知何时，垃圾桶换成厨余、有害、可回收、其他垃圾桶，“垃圾分类”风潮吹到小区成为了一道风景线。我们在自己家创建了一个垃圾分类全家总动员。
垃圾也可以“变废为宝”，如：一个饮料瓶的一生，喝光→倒光→简单水洗→去瓶盖→撕标签→投入可回收垃圾桶。报纸平铺开，快递纸板箱，分块装在“回收袋”，送往废品回收站，变成新的再生材料。
我们在小区进行垃圾分类全家总动员。有一天，我在附近发现一个有酸臭味的垃圾桶，我马上跑了过去，把扔在地上的垃圾袋放到自己的家，爸爸又引导着我们把“回错家”的垃圾放到自己家。这时，我在地上发现了一个小纸团，妈妈说是有害垃圾，爸爸说是可回收垃圾，两人争来争去，最后只好上手机查，原来小纸团是可回收垃圾啊!爸爸得意得笑了起来。我们在路上又遇到了许多垃圾，(花生壳)果皮、树叶和食物残渣属于其他垃圾，铁属于其他垃圾……可这些垃圾总是会被“放错家”。
保护环境，从垃圾分类做起!我做了，你呢?垃圾分类，建设生态温州!
