四年级小老鼠作文 篇1
情感风格：温柔、细腻
核心事件：小鼠望海
中心思想：小老鼠在海边看到美景时，想念远在家乡的亲人。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。
突然，大海一下子展现在他的面前。他谈楼的观望着。一排排海浪不时涌到海滩上。这时，晚霞正铺满天空，海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸妈妈一起来，让他们也看看这美丽的大海！”
晚霞隐去了，月亮和星星出现在大海的上空。
小老鼠静静地坐在山顶……
四年级:邹亚楠2014
四年级小老鼠作文 篇2
情感风格：震撼、细腻
核心事件：蚂蚁搬花生
中心思想：生命虽然短暂但可以体现无限价值
我常常想，生命是什么，为什么生命的力量如此鲜明强烈呢。
记得有，我的妈妈在我家阳台晒了一盆花生，想做成咸花生，晒出水分。我走到阳台，只见数十只蚂蚁在花生旁爬来爬去，哼，想偷吃吧。我拿了一只铅笔，向一只蚂蚁刺下去，但它还是坚强的爬起来，继续搬花生，我有刺了那只蚂蚁一下，蚂蚁的速度变慢了，又一步一步再一步的靠近花生，我看见心想，连小小的蚂蚁都可以热爱生命何况我们人呢。我手下留情放了它。
又有，有只小老鼠来我们家偷吃东西，哎呦不好了，小老鼠吱吱叫着好像在说话，原来它的尾巴被老鼠夹夹住啦，吱吱吱吱吱，爷爷看了煲了一盘热水热死它，小老鼠吱吱的叫，它刚一碰热水，马上跑了出来，爷爷有吧它按下水，小老鼠又跑了出来，我感到了小老鼠那种求生的*。我忍不住叫爷爷放了它，很快小老鼠跑得无隐无踪。
现在，我终于知道了生命就是，小蚂蚁对生命的珍惜和热爱，就是小老鼠求生的*，虽然生命十分短暂但我们可以用自已的生命体现出无限的价值
四年级小老鼠作文 篇3
情感风格：温暖幽默
核心事件：猫头鹰爸爸
中心思想：通过比喻展现家庭成员的不同性格特点，表达对家的热爱与理解。
我家是个动物园，你们一定很奇怪吧，家怎么会是动物园呢？请听我慢慢道来吧
“猫头鹰”
我家有只猫头鹰，你们猜猜他是谁呢？哈哈，就是我的爸爸。我的爸爸每天工作完回来时都是凌晨一两点，而且早晨六点钟就走了。，我在房间看到爸爸的拖鞋不见了，以为爸爸回来了，本想吓他一跳的，可一看房间里空无一人。原来爸爸一大早就又走了，只不过把拖鞋落房间里了。
“母老虎”
我的.妈妈就是只母老虎，额头上印着一个比老虎还大的虎印，可凶猛了。，我写完作业，要去楼下完，正巧碰到了拦路虎——我的老妈，老妈先是问清楚我的“企图”，又以虎王的气势摇了摇头，双手插腰，还拿老虎的样子吓唬我，古筝练了没，英语读了没，课外书看了没。妈妈又念起了她的紧箍咒。妈妈长得像老虎，性格像老虎，连她的姓氏和属相都是虎，哎，虎妈不好惹啊。
“小老鼠”
我是一只小老鼠，连上课回答问题的声音也小得像蝙蝠发出的超声波一样。，语文老师叫我站起来回答问题，可能是我嘴巴的动作小，声音更小，害得让我罚站了一节课，因为我回答问题声音小，妈妈可没少教训我呢。
这就是我家的动物园，怎么样，很有趣吧。
四年级小老鼠作文 篇4
情感风格：好奇细腻、理性冷静
核心事件：电脑的结构介绍
中心思想：对电脑既喜爱又担忧的复杂心理
瞧，那是什么东西？它叫电脑。一个不大也不小的正方体，被一个小小的尖锥体费力地撑着（也就是显示屏啦！）；“正方体”的旁边有一只可爱的小“老鼠”（不就是鼠标吗？）；“正方体”的背后插着几根各式各样的电线，电线一直连到一个较长的“长方体”的后面（明知故问，当然是主机），最后，再由一条总电线通往电插座。
电脑是由以下几个部分组成的：显示屏、鼠标、主机、音箱还有键盘。别看它外表笨拙，可它比人类还要聪明呢！人们不懂的问题，只需要打开电脑查询一下，就会立刻明白了，最近，人们开始喜欢上网、冲浪，玩电脑游戏，我也不例外。后来我终于知道，人们的眼睛长时间接触电脑后，会导致视力模糊的，所以，我不敢经常上网。
电脑啊电脑，我对你是又爱又恨，我到底要喜欢你，还是讨厌你？
四年级:帅哥123741
四年级小老鼠作文 篇5
情感风格：暗藏玄机、细腻生动
核心事件：仙丹诱惑
中心思想：真正的善良不是伪装，虚假的善意终将被识破
有一只自认为聪慧过人的猫，它抓着了一只小老鼠。本想一口吞下，可它发现这只小老鼠实在太小了。猫心想不如把它养大点，这样再吃，岂不更妙。
于是猫留下了小老鼠，每一天送给它食物，打算把它养的白白胖胖。小老鼠不明白的怎样回事，猫竟然成了自己的守护者。小老鼠开始很怕，可渐渐的它发现只要自己不离开猫给它准备的小笼子里。猫就不会生气，还会对着它笑。
小老鼠为此经常自言自语，一只蚂蚁听到了它的话问：“小老鼠你嘟囔什么那？”
“哦！我在奇怪，为什么猫会对我好，而且好得离奇。”
小蚂蚁笑着说：“小老鼠你太警惕了，猫对你这么好，你还猜疑它太不就应了。”
小老鼠觉得小蚂蚁的话很有道理，可园子里的花反驳道：“小老鼠你别傻了，猫抓你绝对是别有用心。”
小老鼠听完也觉得有道理，可它到底听谁的呀？它没了主意。
正犹豫时猫来了，它问小老鼠这天过得好吗？
小老鼠机智的说：“好极了，我这天遇见了一个天神，他给了我一颗仙丹，说是要送给天下最善良的猫，就是你……”说着小老鼠伸出了手，它的手心里果然有一颗黑色的药丸，猫听了很兴奋，刚要去拿仙丹，小老鼠突然收回手说：“对了，天神还说，要是吃的人说谎话，会变成灰尘飞走的。”
猫听了有些害怕，连忙摇手说：“哦！那我先不吃了。”说完急匆匆地走了。
小老鼠这才相明白猫说的话都是骗人，于是趁着夜色它逃之夭夭了。
四年级小老鼠作文 篇6
情感风格：失落细腻
核心事件：小老鼠礼物
中心思想：学会理解与沟通是解决人际关系问题的关键
杨老师：
您好！
我想跟您聊一聊，您为什么总是喜欢写呢？而且为什么您写的那么好呢？轻轻松松写一篇就一千多字呢！我想您是一个有智慧的人，您可以帮我解决四件事吗？
第一件事，我的一个朋友说星期六带我和一些人去游泳，我高兴极了，但是我想如果妈妈爸爸不同意怎么办，所以我就问了妈妈和爸爸，没想到爸爸妈妈同意了，我听了立刻就把手机拿起来说“好的”。可是后来我的那个朋友又说他不带我去了，因为他的爸爸有事所以就不能去了，我很伤心也很生气。好不容易妈妈爸爸同意我出去玩，却被他这样浪费了，下次妈妈爸爸还会答应我出去玩吗？请您帮我分析一下。
第二件事，我的朋友要过生日了，我准备给她一个礼物，我想来想去，终于想到了要送给她什么礼物。我拿起黏土，做了好大一会，终于做好了一只可爱的小老鼠，我想她一定会喜欢。可是到了她过生日的那一天，我把小老鼠给她，她却不理我，我又没有做什么对不起她的事，她为什么不理我呢？请您帮我分析一下。
第三件事，我的爸爸妈妈一个星期都没照顾我，我知道爸爸妈妈工作很累，很忙，就想给妈妈一个惊喜。但是我又不知道怎么做，怎么说，您可以帮我怎样准备惊喜吗？希望您能帮我准备。
第四件事，在学校里，我有一个非常好的朋友，她有什么都分给我玩，但是我一直没给过她什么东西，我就想给她玩我的`东西。但是我家一个小玩具都没有，只有非常大的玩具，我不可能把那么大的玩具带到学校吧？而且我家也没有胶水和甘油给她做泥，您说怎样才能给她一个又小又可以带到学校而且还可以玩的东西呢？请您帮我出个主意。
杨老师，希望您可以快快给我回信，解决我的四个问题。
祝您
身体健康平平安安
学生迪怡莹
20××年1月6日
四年级小老鼠作文 篇7
情感风格：惊喜、 清新
核心事件：换手机
中心思想：适合自己的才是最好的
从前，有只小老鼠叫龙龙，这是一只认为自己很了不起的老鼠，这从他的名字就可以看出来。小老鼠交了很多朋友，有的朋友住在很远很远的地方，为了联系方便，他想买一个手机。
小老鼠来到河马先生的手机店里，他说：“河马先生，我的朋友很多，我想买一个手机，一个很不一般的手机！”
“你找对地方了。”河马指指他的柜台，说，“你瞧，我这儿的手机最齐全了，大的、小的，便宜的、豪华的，全都有！”
“我不知道我该买什么样的手机！”瞧着柜台里五花八门的手机，小老鼠没了主意。
“你瞧，”河马拿出一个最小的手机，和一颗小豆子差不了多少，“这是小蜜蜂用的手机，那里面嗡嗡的声音，只有小蜜蜂能听得清。”
“我不要那么小的，太没身份了！”
“这种适合老鼠、田鼠、松鼠、鼹鼠什么的，很适合你！”河马拿出另一种手机。
“这个还不够气派，我要更大的。”老鼠看见橱窗里有个又大又漂亮的手机，“我要那个！”
“那可是狮子用的手机！”
“挺好，它适合我！”小老鼠口气挺大地说。他买下了那个手机，把它扛在肩上回家了。
“小老鼠龙龙，你好！”半路上，碰上几位朋友，小老鼠就把自己的手机号码告诉了他们。
走了没多久，小老鼠手机的铃声响了。小老鼠打开那个狮子用的手机，把它放在耳朵边上：“龙龙，是你吗？”
一声“龙龙”就跟轰隆一声打雷一样，一下子把小老鼠给震昏了。等他醒来时，一只威武的狮子正站立在他身边，这让小老鼠很惊慌。
狮子挺和气地说：“我看见你身边有一个挺适合狮子用的手机，很让我喜欢，能卖给我吗？我的手机用久了，声音变得很轻很轻，已经不适合我了。”
“是吗？”小老鼠一骨碌爬了起来，他把自己的手机递给狮子，说，“我们换一下吧。”
小老鼠换上了狮子用旧了的手机，他说：“狮子先生，请打个电话给我！”
“请问你尊姓大名？”
狮子说。“我叫龙龙，小老鼠龙龙！”
狮子先生用那个新手机打了个电话给小老鼠：“龙龙，小老鼠龙龙，你能听到我的声音吗？”
“太棒了！”小老鼠跳起来，说，“这个手机对你来说声音太轻，对我来说，再好不过了！”
狮子和小老鼠高兴地交换了手机。
从此，小老鼠为狮子的旧手机做了个套子，整天背在身上。大家都知道，小老鼠用的是一只狮子的手机。这个手机个头大大的，背在身上有点儿沉，不过它的声音轻轻的，正适合小老鼠。
四年级小老鼠作文 篇8
情感风格：温馨幽默
核心事件：家庭动物园
中心思想：在充满趣味与爱的家庭中，每个人都是独特的角色。
动物园是我小朋友喜欢去旅游佳地方。在动物园，我可以看到威武的老虎，可爱的小熊，机灵的小猴子......不过比起我家的“动物园”，他们就太过逊啦！我们家可是一个实实在在的人类“动物园”。
我的爸爸就是一只狡猾的狐狸。有，在临近考试前，爸爸来到我身边，手里拿着卷子：“来！你把这张卷子做了吧！”“这个卷子难吗？”我问。“不难不难，十分简单”爸爸回答。可是我看见爸爸的眼睛里闪着狡黠的眼光，我也没想这么多，于是我就写了。但是我刚写就发现题目就能难到爆炸，我心想：这肯定是爸爸在骗我。我连忙拿着卷子去质问爸爸：“这卷子怎么这么难，不是十分简单吗？”可爸爸却说：“对呀！10分简单，90分难呀。”“什么！”我对爸爸感到佩服。这就是我的爸爸，一只狡猾的狐狸。
而我的妈妈就是只凶猛的“母老虎”。记得有，我写完作业去看电视，这是“母老虎”回来了，见我没在学习，她生气的把包扔在沙发上，可把我吓了一跳，还没有等我解释，她就大吼：“你作业写完了没有？古诗背完了吗？课外题做了没有？”“母老虎”瞬间情绪高涨，从她的眼睛里仿佛看见了一场大火在燃烧。我一看形势不妙，溜之大吉，我灵机一动就对她说：“我去看书了。”这才逃过一劫。这就是我家一家之主——“母老虎”。
我，就是一只小老鼠，每天都偷偷地啃零食，把家里弄的乱哄哄的，就像老鼠窝。妈妈一来，我就睡把零食赶忙藏起来，躲得远远的。但有时我也很勤快，每周都帮妈妈洗衣服，拖地，叠被子，要不然就成了“老鼠过街，人人喊打了”。
生活在这样的家庭，我天天被快乐包围着。我感到我的人生充满积极向上的阳光，这样的生活道路充满阳光。一片光明！
四年级小老鼠作文 篇9
情感风格：温馨、活泼
核心事件：咬铁棒
中心思想：通过描写小老鼠吉米的可爱与调皮，表达了对小动物的喜爱之情
我的小老鼠吉米 浙江省宁波 掌起镇中心小学四(1) 陈科迪 我有一只小老鼠，它叫做吉米．
吉米的毛是雪白雪白的，在雪地里还很难分辨出来呢！一对耳朵向上竖起，似乎在倾听什么．它的一双宝石般的眼睛闪烁着光线，如同正在看着自己的猎物一样．它的嘴里有一颗“尖牙利齿”，咬起东西来十分快。它的*后面有一条又长又细的尾巴。它喜欢跑步，跑起来，就像马拉松赛跑运动员一样。它有个习惯，那就是咬笼子。不信，你瞧！它俩只爪子抓住笼子，用它的牙齿去咬中间的铁棒，咬累了，就睡觉。起来后，就用爪子望脸上一抹一抹的，似乎还挺讲卫生的。多么可爱的小精灵，我喜欢。
吉米十分贪吃。我上次买来一包薯片和奶片，我刚放下薯片，吉米冲过去咬破纸袋开始吃了。它双爪抓住薯片开始咬，不一会儿，薯片都吃完了，我给它一片奶片，它就撒出一堆屎和一泡尿，逗得我哈哈大笑。吃完，它又做起工作－－咬笼子了。
吉米非常调皮。晚上，我怕它冷，就给它一个盒子，里面放着一张卫生纸。半夜里不时发出西西洒洒的声音，像一首催眠曲，把我拉进了梦乡。第二天，我去看它时，傻了眼，白白的一张“床单”，变成了一堆碎纸，吉米正躺在碎纸堆里呼呼大睡呢！“哦！原来你昨天在忙这个呀！”我说。吉米朝我望了望，似乎在说：“干什么啊？我还没睡醒呢！”“谁叫你睡这么晚，哼哼！现在还睡懒觉，告诉你，没门！”
四年级小老鼠作文 篇10
情感风格：温暖、生动
核心事件：鸡蛋的考验
中心思想：每个人都有机会获得成功。
美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。
有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的.树墩上，问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”
小猴说：“我来！”它用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪，鸡蛋掉了下来摔破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”
小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋跳下来，结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。
大象又把一个鸡蛋放在树墩上，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。
这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”
小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”
大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”
两只小老鼠爬上树墩。其中一只瘦老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着它的尾巴，慢慢地把它拉到树墩边上。它们一前一后滑到地上，鸡蛋一点也没碰破。
小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”
大象让两只小老鼠爬到它的鼻子上，把它们举得高高地说：“请大家记住，谁都有机会获得成功！”
四年级小老鼠作文 篇11
情感风格：温馨细腻、生动形象
核心事件：小老鼠的偷吃
中心思想：家是充满爱与温暖的港湾。
我的家是一个小小的动物园，妈妈是一只小蜜蜂，爸爸是一头狮子，我是一只小老鼠。
为什么说我的妈妈是一只小蜜蜂呢？因为她像蜜蜂一样勤劳。每天早晨六点钟，妈妈就起床为我和爸爸做早饭，吃完饭后她送我去学校才赶去上班。到了傍晚，她下班回到家，一边看我写作业，一边做晚饭。当我进入梦乡的时候，妈妈又走进厨房帮我们准备第二天的早饭。一整天，妈妈都在不停地忙碌着。
我的爸爸是一头凶猛可怕的狮子。有一天我的英语听写只考了八十分，只见他的眼睛瞪得大大的，紧紧地握着拳头，当时我不敢说一句话，直接跑回自己的房间里，老老实实地背英语单词。想想都害怕，爸爸差一点就把他锋利尖锐的爪子露出来，还好我躲得快。
我是一只喜欢偷吃东西的小老鼠。有一天晚上，妈妈去外面吃饭的时候给我带了一大袋进口肉松。到了三更半夜，我饿得肚子咕咕直叫，突然想起冰箱里还有一袋肉松。我迅速打开冰箱门，拿出肉松，小心翼翼地撕开袋子，抓一把香喷喷的肉松就往嘴里塞，大口大口地吃了起来。不过一会儿，我低头一看，一大袋肉松已经被我吃了一大半了。
我虽然生活在一个很小的动物园中，但是我生活的非常非常幸福。
四年级小老鼠作文 篇12
情感风格：愧疚、沉思
核心事件：小老鼠的挣扎
中心思想：所有生命都是神圣的，都应该被尊重。
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们务必尊重生命。 记得前不久看过冰心的一篇文章，是冰心写给小读者们的。资料大概是这样的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看书，突然发现桌下爬出来了一只小老鼠。不知当时是怎样了，冰心俯下身把书盖在了小老鼠的身上。吃惊的是，小老鼠居然不跑。看着书下不断挣扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，迟迟揭不开书。透着书页，小老鼠卷缩在书下。事情还没完，当虎儿来的时候，冰心竟又将书拿了起来。可怜的小老鼠被虎儿叼走了，此时此刻的冰心深感坠落，愧疚。
在文章中，冰心真诚的反省着自我的错误。她在讲给一个成人朋友听的时候，她的那个朋友却笑话她太幼稚，认为这只是针尖大的事。许多人都认为，老鼠是有害的，人类就应把它们赶尽杀绝。但是，我要说：老鼠是一条生命，一个活生生的生命。
其实，世界上的每一种生物的生命都是宝贵的，不管是不是什么有害的。因为那是人类为了一己私欲强加在它们身上的，它们本身是无辜的，它们的.生命也值得尊重!
在小学四年级时，我以前学过刘侠写的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中顽强的生命令我惊叹，飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的生命力，它们的生命一样精彩，它们的生命一样有价值，它们的生命一样值得我们尊重。
我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的，是母亲经过十个月辛苦的孕育，才拥有我们这鲜活，美丽的生命。因此，我们的生命不是个人的，而是父母和自我共同拥有的。我们绝不能辜负生命，因为那是汗水的凝聚，心血的汇聚。我们要善待自我的生命，尊重自我的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们务必尊重生命。
尊重生命，让生命之花的蓓蕾绽放清香;
尊重生命，让生命之酒的酵母酿出醇香;
尊重生命，让我们生命的价值大放光彩;
尊重生命，让世界永远年轻，永远美丽!
