✎作文范文
主题：
机智、童趣、斗智、成长、趣味生活
有一天，小老鼠肚子饿得咕咕叫，就四处找吃的，它看见小主人桌上有一块香甜可口的奶酪，馋得口水都快要流出来，于是叼起奶酪，心想：“这下可以吃个痛快。”突然，小主人来了，小老鼠叼起奶酪向洞里跑去，小主人看见了，连忙追过去，可小老鼠一溜烟就钻进洞里。
小主人气得火冒三丈，恨不得马上抓住它，可是，小老鼠在洞里津津有味地吃着香甜可口的奶酪。小主人灵机一动，搬来水管，粘上胶布，堵上老鼠洞，心想：“不能再让它偷我的奶酪。”
可小老鼠有尖尖的牙齿，像剪刀一样把水管胶布给肯破了。小主人正得意洋洋地想，小老鼠肯定没命了。小主人转头一看，发现小老鼠正迅速地逃跑，小主人惊讶极了。
福建泉州泉港区泉港庄重文实验小学三年级:蔡腾翔
精选读者点评
小老鼠“叼起奶酪向洞里跑去”这句活灵活现！动作连贯，像看动画片，“叼”“跑”“钻”，三个动词一个没浪费，三年级能这样写，手速和脑速都在线！
名师·深度剖析
作文类型：童话故事、记叙文
【成语使用】
火冒三丈、津津有味、灵机一动、得意洋洋
【形容词】
香甜可口、尖尖的、迅速的、惊讶的、得意洋洋、咕咕叫
【好词好句】
1. 小老鼠肚子饿得咕咕叫，就四处找吃的
2. 小老鼠叼起奶酪向洞里跑去，小主人看见了，连忙追过去，可小老鼠一溜烟就钻进洞里
3. 小老鼠有尖尖的牙齿，像剪刀一样把水管胶布给啃破了
【修辞手法】
比喻：小老鼠有尖尖的牙齿，像剪刀一样把水管胶布给啃破了，以“剪刀”喻齿，突出其锋利与灵巧
【文字校对】
• "肯破"应为"啃破"
【写作亮点】
✓ 情节紧凑，起承转合自然，充满童趣与动态感
✓ 动作描写生动传神，“叼”“跑”“追”“钻”“啃”“逃”等动词精准有力
✓ 人物（角色）性格鲜明，小老鼠机敏狡黠，小主人急智又略带稚气
✓ 对话虽未直接呈现，但心理活动简练贴切，如“这下可以吃个痛快”“不能再让它偷我的奶酪”富有儿童真实口吻