✎作文范文
主题：
成长、纯真、好奇、亲情、梦想、时光
我的童年作文三年级
我的童年里，我快乐开心，但有一件事我始终没有忘记。
有一次妈妈告诉我神仙的故事，我想神仙都可以飞，我们人类为什么不能飞呢？我就想学习飞行。
我先将爷爷扇风的扇子绑在自己的手上，再把身上插上毽子上坏掉的羽毛，最后我到了家后面的小花园试飞。
站在我的小板凳上，谁备飞到空中，最后我猛烈地拍打起手上的翅膀，忽然我猛地一跳再用力拍打扇子，我竟然上升了一点点，可是我又落下来了，我失望不已，我已经连着试了好几次都没有飞起来，最后我失望地回到家中。
告诉妈妈，我飞不起来的事，妈妈安慰我说神仙能飞，是因为他们有魔力的，但是妈妈告诫我这件事很危险，以后不许再做了，我听话地回到了自己屋子。
至今想起这件事情，我都觉得好笑，觉得我那时真是很天真，同时我也很怀念我那一去不返的童年！
精选读者点评
扇子绑手上、插毽子羽毛试飞，这脑洞，表达出彩！孩子眼里真有整个宇宙，可惜没写清“上升一点点”时心跳多快、风扑在脸上的感觉……下次把那一刻的喘气声也写进来？
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、童年回忆类
【成语使用】
一去不返、天真烂漫
【形容词】
快乐、开心、猛烈、失望、危险、天真、怀念
【好词好句】
1. 我先将爷爷扇风的扇子绑在自己的手上，再把身上插上毽子上坏掉的羽毛，最后我到了家后面的小花园试飞。
2. 站在我的小板凳上，谁备飞到空中，最后我猛烈地拍打起手上的翅膀……
3. 至今想起这件事情，我都觉得好笑，觉得我那时真是很天真，同时我也很怀念我那一去不返的童年！
【修辞手法】
比喻：将扇子比作“翅膀”，赋予童趣幻想色彩
【文字校对】
• "谁备"应为"准备"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实再现天马行空的想象过程
✓ 动作描写连贯生动，“绑”“插”“站”“拍打”“跳”富有画面感
✓ 情感脉络清晰，由期待、尝试、失落到回味，自然真挚
✓ 结尾点题含蓄隽永，用“一去不返”轻叩时光之门
