助人为乐

【导语】三年级叙事作文:助人为乐,开篇拟人化描写晨景,灵动自然,充满儿童视角的独特诗意,场景转换流畅,从家中匆忙出发到公交让座,情节真实有温度。

助人为乐

作文范文

主题: 善良、礼让、成长、温情、责任、感恩

快天亮了。月亮和星星早早的下班了,眨着那明亮而又发白的眼睛跟我们再见。太阳急忙冲出家门,穿上那红似火的外套。

我懒洋洋的睁开眼睛,看到的是一个温馨而又大方的房间。“啊,不好,我答应一个同学去博物馆的呀,猪脑子!”于是我手忙脚乱的找衣服,终于穿好了,我以百米冲刺的速度往公交车站跑,一路上乱抓了几下糟糕的头发,吃了一些面包,旁人都以奇怪的眼光看着我。

终于到车站了“嗡”公交车司机还是那样熟练地踩着刹车,我赶紧往车上走,却看到一个白发苍苍的老奶奶,我后退了一步,说:“老奶奶,您上吧!”老奶奶感激地看了我一眼,然后用我依稀能听懂的话慢慢的说:“你真是个好闺女!”我心里偷偷地乐了一下,还没等老奶奶拄着拐杖走上车,我后边的叔叔阿姨就说:“快点啊,磨蹭什么呐,走哇,谁先走不都一样吗?老人家,快点上,我们还等着呐!”就凭他这几句话,我的心里的怒火就上来了“阿姨,您能不能尊重一下老人家!”“尊重?抱歉,我们不懂什么叫尊重!”我正要说那个阿姨一句,可我想起了爸爸对我的教导“我们要尊重别人,别人才会尊重我们,若我们不尊重别人,别人也就不尊重我们了!”于是我并不理睬她,而是把老奶奶扶上了车,又帮她占了一个座位。我一看,呜呜~没有座位了,只好委屈一下自己了。

快到站了,我时不时瞟一下老奶奶,看到这一幕,我感到非常惊讶,老奶奶居然过了好几站都对我微笑着,我脸红了,不敢再看老奶奶,最后,还是老奶奶打破了公交车里的沉默:“小姑娘,谢谢你,你真是个“小雷锋”我咬着下嘴唇,不好意思地说:“没…没事。”

我下站了以后,常想着老奶奶对我微笑的画面和她那慈祥的脸孔,想着想着,总觉得很温暖

也许,这就是人所谓的“助人为乐,自己会感到无比快乐吧!”

内蒙古巴彦淖尔临河区临河市第四小学三年级:张心怡

精选读者点评

月亮星星“下班”?太阳“冲出家门”穿红外套?这拟人用得灵动自然!连老奶奶说的“好闺女”都像从咱巷口飘出来的,不假。但是“猪脑子”“嗡”“呜呜~”这些词堆一块儿,读着喘不上气,留两个最感染力强的就够了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、叙事散文

【成语使用】

手忙脚乱、百米冲刺、助人为乐

【形容词】

温馨、大方、糟糕、熟练、慈祥、明亮、发白、红似火

【好词好句】

1. 月亮和星星早早的下班了,眨着那明亮而又发白的眼睛跟我们再见。

2. 太阳急忙冲出家门,穿上那红似火的外套。

3. 老奶奶居然过了好几站都对我微笑着,我脸红了,不敢再看老奶奶。

4. 我下站了以后,常想着老奶奶对我微笑的画面和她那慈祥的脸孔,想着想着,总觉得很温暖。

【修辞手法】

比喻:太阳“穿上那红似火的外套”,将初升朝阳的光芒比作火红外衣,形象鲜活,富有童趣

引用:“助人为乐,自己会感到无比快乐吧!”,化用传统道德格言,自然融入结尾

排比:未出现严格排比结构,但“我懒洋洋的睁开眼睛……手忙脚乱的找衣服……以百米冲刺的速度往公交车站跑”形成节奏紧凑的动作链

【文字校对】

• “临河市第四小学”应为“临河区第四小学”(行政区划中临河已撤市设区,无“临河市”)

• “猪脑子!”后逗号应为感叹号,与语气匹配

• “我依稀能听懂的话”宜改为“我依稀能听懂的话语”,更合书面语习惯

【写作亮点】

✓ 开篇拟人化描写晨景,灵动自然,充满儿童视角的独特诗意

✓ 场景转换流畅,从家中匆忙出发到公交让座,情节真实有温度

✓ 对话描写生动传神,阿姨的急躁与“我”的克制形成鲜明对照

✓ 结尾由具体画面升华为情感体悟,含蓄隽永,余味悠长

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