✎作文范文
“叮呤呤，叮呤呤”上课了，这是新学期的开始，是第一堂课，我们都坐好了，等待老师讲课，我们安静下来。
老师说：“现在有个别同学的心在操场，学校里，甚至在家里。”我们在想，这是什么意思。后来，明白了，是说个别同学是人在教室，心在外。
之后，在学习方面怎么才叫心在课堂呢？老师说；“要认真倾听，认真思考，课前做好准备，要守记，不能想说什么就说什么，最重要的是不能光记不行动，要说到做到。你们自己想想做到了没有？”我自己想了想，认真做到了，认真思考做到了，上课做好准备，守纪律，都做到了，也不要光说不做也做到了，心也已经在课堂上。
老师又说了习惯：“口不说脏话，不说粗话，不大声喧哗。手要做到护墙五不，护树五不，不向别人伸拳头。脚，不踏草坪，不踏操场，不踢人。行为要文明。”我反思了一下，我也都做到了。
老师又说了安全：“不闯红灯，不跨护栏，走安全通道，不逆行，不去施工重地。”这些，对我们女生来说是小菜一碟。
怎么样，你也来想一想自己做到了没有，我已经做到了，是五年级的朋友们，一定要珍惜现在生活，按照上面内容度过仅在小学剩下的这几个月的生活。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、说明文
【成语使用】
小菜一碟、说到做到
【形容词】
新、安静、认真、重要、文明、安全
【好词好句】
1. “叮呤呤，叮呤呤”上课了，这是新学期的开始，是第一堂课。
2. 个别同学是人在教室，心在外。
3. 要说到做到。
4. 是五年级的朋友们，一定要珍惜现在生活，按照上面内容度过仅在小学剩下的这几个月的生活。
【修辞手法】
比喻：[“小菜一碟”，用日常饮食中极容易完成的事，比喻安全守则对女生而言轻而易举]
排比：[“口不说脏话，不说粗话，不大声喧哗。手要做到……脚，不踏草坪，不踏操场，不踢人。”，通过“口、手、脚”的并列结构，形成行为规范的递进式罗列]
【文字校对】
• "叮呤呤"应为"叮铃铃"
• "守记"应为"守纪"
• "护墙五不，护树五不"表述模糊，疑似口语化表达，但非错字，不作修正
• "仅在小学剩下的这几个月"语序稍滞，宜为"小学阶段仅剩的这几个月"，但属表达习惯，不作硬性校对
【写作亮点】
✓ 以课堂铃声开篇，富有现场感和生活气息
✓ 用“人在教室，心在外”精准提炼常见学习状态，语言凝练生动
✓ 将行为规范分“口、手、脚”三方面展开，逻辑清晰，便于记忆
✓ 结尾落点于五年级学生身份与时光珍贵感，情感真挚，有成长意识
