关爱小动物

【导语】小学三年级作文:关爱小动物,开篇以拟人化“太阳公公”切入,富有童趣与时间感,景物描写层次清晰,由天及山再到花草,空间有序、色彩明丽。

关爱小动物

作文范文

主题: 关爱生命、责任意识、自然和谐、童真善念、成长感悟

一天清晨,太阳公公刚刚露出半边脸,小亮就起床了。他说:“我该去公园晨练了。”说完,小亮就快步向公园跑去。

公园里的景色可美了!有蓝蓝的天空,天空上还飘着几朵白云,像棉花糖一样慢慢移动着。远处还有小山,山上长满了绿油油的大树,就像给小山披上了绿外套。还有五颜六色的小花,镶嵌在绿草丛中格外醒目。公园里的空气非常新鲜,有很多人喜欢到这里游玩。

小亮开始做新学的广播体操,他伸伸胳膊,抬抬腿,然后蹦蹦跳跳,突然,小亮听到了叽叽喳喳的声音,他侧耳细听,原来是从那边的大树下发出的声音,小亮急忙跑过去看,发现小鸟的翅膀被一个调皮鬼拿弹弓打伤了,献血流了一地,虚弱的小鸟用非常害怕的眼神看着小亮,好像在说:“救救我吧!”小亮赶快把小鸟捧在手心里,飞快的跑回了家,一进家门小亮气喘吁吁的跟妈妈说:“妈妈,我从公园捡到了一只小鸟,它受伤了,你快拿出药箱,我给它包扎一下吧!”妈妈立刻放下手中的活,拿出药箱,小亮先把酒精拿出来,再用棉球沾上酒精给小鸟消毒,再拿出止血药给小鸟止血,小鸟的雪很快就止住了,小鸟又拿来纱布,小心的包扎好,然后给小鸟喂了食,喝了水。每天放学后,小亮都要非常精心的照顾小鸟,小鸟也渐渐的健康了,可以在屋里飞了两圈了。

一天,妈妈说:“该把小鸟放生了。”小亮有点舍不得,因为他已经跟小鸟建立感情了,但是小亮突然想起老师说的一句话:“大自然才是小鸟的家。”小亮就把小鸟带到了公园里,恋恋不舍的小鸟放走了。小鸟叽叽喳喳的叫着,好像在说:“谢谢你小亮。“

望着小鸟越飞越远,小亮开心地笑了。

精选读者点评

“太阳公公”“绿外套”“棉花糖白云”,眼里有光啊!比喻不硬套,是真看见了。客观来说“献血流了一地”吓人一跳,改成“血珠渗出来”更妥?小鸟没那么惨,故事才更可信。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事、状物抒情

【成语使用】

五颜六色、恋恋不舍、叽叽喳喳

【形容词】

蓝蓝的、绿油油、五颜六色、新鲜、虚弱、害怕、精心、健康

【好词好句】

1. 天空上还飘着几朵白云,像棉花糖一样慢慢移动着。

2. 山上长满了绿油油的大树,就像给小山披上了绿外套。

3. 小鸟用非常害怕的眼神看着小亮,好像在说:“救救我吧!”

4. 望着小鸟越飞越远,小亮开心地笑了。

【修辞手法】

比喻:天空上还飘着几朵白云,像棉花糖一样慢慢移动着,以“棉花糖”喻云,突出其柔软洁白与轻盈动态

比喻:山上长满了绿油油的大树,就像给小山披上了绿外套,赋予小山以人之形貌,增强画面感与亲和力

【文字校对】

• "献血流了一地"应为"鲜血流了一地"

• "小鸟的雪很快就止住了"应为"小鸟的血很快就止住了"

• "小鸟又拿来纱布"应为"小亮又拿来纱布"

【写作亮点】

✓ 开篇以拟人化“太阳公公”切入,富有童趣与时间感

✓ 景物描写层次清晰,由天及山再到花草,空间有序、色彩明丽

✓ 小鸟眼神与拟声对话自然穿插,情感真挚,童心跃然纸上

✓ 结尾收束于“开心地笑了”,含蓄隽永,余味悠长

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